《采薇》教学设计范本

《采薇》教学设计范本 引导语：《》这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁

采薇的教学设计

采薇的优秀教学设计 　　《》是《·小雅》中的一首戍边之歌，六年级语文老师要怎么让学生们读懂这首小诗呢?在此了人教版六年级上册语文诗经采薇教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　1、熟读成诵，归纳

《采薇》教学分析

《采薇》教学分析 　　《》抒发了战士久戍在外的思念家乡的情怀，面对《采薇》与其观世，不如观思;与其感受历史，不如感受生命。 　　高一学生对已经有了初步的阅读能力，但是对诗歌的鉴赏，特别是对鉴赏能力较弱

《采薇》教学设计案例

《采薇》最新教学设计案例 　　《》情景交融，化景语为情语的写作方法，成了后世写作边塞战争诗努力追攀效法的楷模。下面是《采薇》最新教学设计案例，和一起看一下吧。 　　《采薇》出自《小雅》，八年级语文下册

课文《采薇》教学设计

课文《采薇》教学设计 　　⑴ 了解《》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。 　　⑵ 学习《诗经》赋、比、兴的表现手法，体会它的表达效果。 　　⑶ 掌握诗经的语言特

《采薇》高中教学设计

《采薇》高中教学设计 　　《小雅·》是中国古代现实主义诗集《》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出参军将士的艰辛生活和思归的情怀。给大家分享了《采薇》的教学设计，欢送借鉴！ 　　1、知识与技能： 　　⑴

采薇教学设计

教材分析：《采薇》出自《诗经小雅》，八年级语文下册节选了其中一段。《采 薇》是一首描写戍边士卒生活的诗，诗中主要抒写了兵士们戍边作战 的艰苦生活及其思乡之情，课本所选一段则主要写士卒归乡途中抚今 追昔

《采薇（节选）》教学设计

《采薇（节选）》教学设计 　　 　　《采薇》采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。下面是《采薇(节选)》教学设计，以供参

高一下《采薇》教学设计

高一下《采薇》教学设计 　　 　　《采薇》出自《诗经》，向来以其丰富多彩的人文内涵、难以言说的诗情画意、含蓄蕴藉的艺术风格让人拍案叫绝。为了方便老师课程的实施，下面给大家了《采薇》的教学设计，欢迎阅读

公开课《采薇》教学设计

公开课《采薇》教学设计 　　【教学目标】 　　熟读成诵，归纳的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容 　　【教学重点】疏通，鉴赏课文的思想内容和艺术形式 　　【教学难点】疏通，体会抒

《采薇》教学设计

《采薇》优秀教学设计 　　熟读成诵，归纳的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容 　　疏通，鉴赏课文的思想内容和艺术形式 　　疏通，体会抒情主人公复杂的情感 　　诵读法、合作探究法

《采薇》教学设计

《采薇》教学设计忠孝难两全，一曲戍边将士的真实告白教学内容及分析：《采薇》选自《诗经》。诗歌以追忆的方式，描写了一位长期戍边的士兵在 回家途中的所思所感。全诗可分三层：前三章写了其征戍之久，思乡之切；