过秦论(课一等奖课件)图文

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过秦论4

- - 过秦论 - 贾谊 - 西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后

过秦论上课

- 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ------李商隐《贾生》 - - - 汉文帝

高一语文过秦论教案

高一语文过秦论教案 了解在当时的历史条件下主见“施仁义”的进步意义局限性。（难点） 了解先进展论证，然后得出结论以及运用对偶、排比的。写作方法。 把握一些常用的多义词，疏通文意

过秦论教学反思

过秦论教学反思《过秦论》不论是前半篇的叙事，还是后部分的议论，都 是在对比映衬中展开，在展开中文势曲折，引人入胜;顿挫跌 宕，姿态横生。下面是学习啦为大家准备的过秦论教学反思, 希望大家喜欢！过秦论教

《过秦论》

文言文阅读课本知识梳理(七)实词、虚词7 一、在括号中写出加点词语的意思。 秦孝公据殽函之固(),拥雍州之地,君臣固守,以窥()周室;有席()卷天下,包()举宇内,囊()括四海之意,并吞八荒之心。当是

过秦论教案人教必修

3.10 过秦论 教案（人教版必修3）【目的要求】　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。　　２、学习从历史和现实相结合

过秦论练习

《过秦论》练习 一.填空 1.《过秦论》标题的含义是,作者写作本文的目的是以戒 ,用的手法忠告当时的统治者施仁政,以避免重蹈秦王朝灭亡的覆辙。其中心论点是。 2.《过秦论》被鲁迅赞誉为“”,作者是(朝

《过秦论》读后感

《过秦论》读后感 《过秦论》读后感 　　最初接触到贾谊的《过秦论》是在高一下学期语文课本上，当时我被贾谊恢弘的文采所震憾。“奋大世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲朴而鞭笞天

过秦论说课稿.docx

《过秦论》说课稿　　　　一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。　　二、说教材　　《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三

《过秦论》理解性默写

《过秦论》理解性默写《过秦论》 中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：， ，。《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：， 。《过秦论》中，秦始皇统一中国后采取了一

《过秦论》2023届高考一轮复习学案

《过秦论》一轮复习学案【复习目标】L准确背诵并默写全文，掌握重点句子的理解性默写。.自主梳理并掌握本文重点文言知识：文化常识/一词多义，如“固、制、度、亡、遗、务、因”等/通假字/古今异义词/词类活用