金刚石、石墨、C60》教学设计

金刚石、石墨、C60》一课在江苏省中学化学优质课观摩评比一等奖连云港市 杨柳第六单元  课题1  金刚石、石墨和C60（人教版）连云港市 杨柳教学目标：1、知识与技能：（1）了解金刚石和石墨

金刚石、石墨和C60教学设计第二课时

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金刚石、石墨和C60教学实录范文

金刚石、石墨和C60教学实录范文 　　师：碳元素在自然界里的含量不是最多的，但它形成物质的种类却是最多的。我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。请同学们把书翻开。 　　[板书］第六单元──碳和碳

金刚石、石墨、C60（2）教学设计

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6.1金刚石石墨C60市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 能够，比如：氧元素能够组成氧气和臭氧两种不一样单质，磷元素能够组成红磷和白磷两种不一样单质。 - 想一想 - 同种元素能够组成不一样单质吗

课题1金刚石、石墨和C60教学实录[修改版]

第一篇：课题1 金刚石、石墨和C60教学实录第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60教学实录 山东平原师范附中 王冰 让课堂充分发挥学生潜能与智慧，让每一个学生都得到发展。关注学生学习过

金刚石、石墨和C60第1课时教学设计

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金刚石、石墨 C60教学涉及

金刚石、石墨C60教学目标：1.知识目标：⑵了解几种碳的性质和用途⑵了解金刚石、石墨、C60的微观结构⑶掌握单质碳的化学性质.能力目标：学生辨别解决问题的能力认识到同一元素可以组成不同的物质，初步认识

化学《金刚石石墨和C60》教学设计

课题课题1 金刚石、石墨和C60课型新授教学目标知识与技能（1）了解金刚石、石墨的物理性质和主要用途；（2）通过实验探究，掌握碳单质的化学性质；（3）知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以

金刚石、石墨、C60学案

课题1金刚石、石墨和C60 学案教学目标：1、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。2、知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。能以发展的观点看待碳的单质。教学过程

金刚石石墨教学设计

金刚石、石墨和C60教学设计（反思后）　　[教学目标]1、知识与技能（1）知道不同的元素可以组成不同的物质，同种元素也可以组成不同的物质；（2）了解金刚石和石墨的物理性质及物理性质差异的原因、主要用途

金刚石石墨和c60课件

- 你们知道氧元素能形成哪些单质吗？磷元素能形成哪些单质吗？ - 追问:碳元素能否形成不同的单质？ - - 请思考