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《金子》教学设计 苏教版三年级上册
《金子》教学设计 苏教版三年级上nn Tttr教学目标1、读准生字的字音，在朗读感悟和自主探究中理解 词语的意思。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，在品词析 句中体会人物感情，领悟课文的含义，明白
《金子》优秀教学设计+教后反思
《金子》优秀教学设计+教后反思 《金子》优秀教学设计+教后反思 1.学习本课生字，能写好“甘”字，理解词语的意思，掌握一些解词的方法。 2.感知课文内容，初步了解彼得实现梦想的过程是曲折艰辛的
二年级《闪光的金子》的教学设计
二年级《闪光的金子》的教学设计 二年级《闪光的金子》的教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。 3、理解课文内容，明白人们都说他
金子教学设计之二_3
《金子》教学设计之二 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能
金子教学设计之二_2
《金子》教学设计之二 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能从中悟
2021闪光的金子优秀教案教学设计
闪光的金子优秀教案教学设计 闪光的金子优秀教案教学设计 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。 3学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服
金子教学设计三年级上册
《金子》教学设计（三年级上册） 教学目标 1.知识技能目标： 运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文
《金子》教学设计范文
《金子》教学设计范文 1、认识要想实现自己的梦想必须脚踏实地、辛勤劳动，靠运气的想法是不现实的。 2、学着揣摩作品人物的心理，理清人物前后的 思想变化。 导入初读，整体感知 直接导入：
《金子》优秀教学设计
《金子》优秀教学设计 1、激发兴趣，畅谈梦想。 师：同学们，人因梦想而伟大，每个人都有自己的梦想，比方杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。那你能不能
《金子》公开课教学设计
《金子》公开课教学设计 《金子》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能从中悟出要想获得
22 《金子》教学设计
22《金子》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个 字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财产或 成功就必需付出
公开课《金子》教学设计
公开课《金子》教学设计教材及学情分析： 本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发觉雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，最终获得成功的故事。它告知我们要想获得财产或成功就必需有奇
