金子的课堂教学设计

金子的课堂教学设计 　　《金子》是苏教版三年级上册的一片课文。讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或

探索课堂教学新思路——《闪光金子》教案指南

在当今社会，教育越来越受到人们的重视，教学方法也在不断改进。作为一名教育工作者，我们不仅要有扎实的专业知识，还要具备创新精神和探索精神。《闪光金子》是一本非常优秀的教材，其教学内容深入浅出，使学生在愉

金子教学设计 金子说课稿

金子教学设计 金子说课稿 　　《金子》教学设计　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、学习本课后，

金子教学设计八

《金子》教学设计八　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：99　　　　《金子》第二教时　　B:快手王　　一、故事导入：　　师讲述：点石成金的故事　　生交流　　T：是啊！彼特和其

金子教学设计谈

《金子》教学设计谈 [教材解读] "听说有人在萨文河畔无意中发现了金子'，于是淘金者们便蜂拥而至。文章的主人公彼得?弗雷特也想去碰碰运气。正当他淘金无望、准备离去时，却发现这是一片肥沃的

小学二年级语文“闪光的金子”课堂教学实录及说课稿

小学二年级语文“闪光的金子” 课堂教学实录及说课稿　　《闪光的金子》　　今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第16篇课文《闪光的金子》。课文讲了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，热心为附近居民排忧解难

《闪光的金子》教学设计

《闪光的金子》教学设计 　　1正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。 　　3学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民效劳的好思想。 　　学习生字和

《金子》教学设计

《金子》精品教学设计 　　2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 　　一、由梦想引入课文 　　同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。比方杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努

22.金子教学设计

22.《金子》教学设计22金子教学设计”。《金子》教学设计学情分析：这个故事十分有意义，学生不一定能理解其中的寓意，需要教师引导阅读。教材分析：《金子》一文讲述彼得在淘金无望准备离去时，发现雨后的土地

闪光的金子教学设计

闪光的金子教学设计 　　许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。下面是的闪光的金子教学设计，大家一起来看看吧。 　　1、正确、流利、有感情地朗读

《袋鼠与金子》教学设计

《袋鼠与金子》教学设计 　　《袋鼠与金子》是天津市小学语文教材第二册第八课。这是一篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上，放下孩子休息时，发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑，回绝

闪光的金子教案教学设计

闪光的金子优秀教案教学设计 闪光的金子优秀教案教学设计 　　1正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。 　　3学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民效