《金子》的教学设计

《金子》的教学设计 　　本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的

2021闪光的金子优秀教案教学设计

闪光的金子优秀教案教学设计 闪光的金子优秀教案教学设计 　　1正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。 　　3学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服

课文《金子》精品教学设计

课文《金子》精品教学设计 　　听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，于是淘金者们便蜂拥而至。文章的主人公彼得?弗雷特也想去碰碰运气。正当他淘金无望、准备离去时，却发现这是一片肥沃的土地。智慧告诉彼得?弗

《闪光的金子》教学设计

?闪光的金子?教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经〃造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民效劳的好思想教学重点：学习生字和

《“闪光的金子”》第二课时教学设计

《“闪光的金子”》第二课时教学设计 《“闪光的金子”》第二课时教学设计 　　精读课文 　　理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 教学进程： 　　2.一分钟内自我检查订正。跟同桌说说，你找

金子教学设计之一_2

《金子》教学设计之一 教材及学情分析： 本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功

金子教学设计之一_1

《金子》教学设计之一 教材及学情分析：　　本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必

金子教学设计之二_3

《金子》教学设计之二 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能

金子教学设计三年级上册

《金子》教学设计（三年级上册）  教学目标 1.知识技能目标： 运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文

金子教学设计之二_2

《金子》教学设计之二 　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、学习本课后，能从中悟

《金子》优秀教学设计

《金子》优秀教学设计 　　1、激发兴趣，畅谈梦想。 　　师：同学们，人因梦想而伟大，每个人都有自己的梦想，比方杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。那你能不能

《金子》教学设计范文

《金子》教学设计范文 　　1、认识要想实现自己的梦想必须脚踏实地、辛勤劳动，靠运气的想法是不现实的。 　　2、学着揣摩作品人物的心理，理清人物前后的 思想变化。 　　导入初读，整体感知 　　直接导入：