金子教学设计郑云5篇[修改版]

第一篇：金子教学设计郑云金子教学设计 教学目标 1. 指导学生能正确流利有感情地朗读课文。 2. 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3.通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出

小学语文《闪光的金子》教学设计

小学语文《闪光的金子》教学设计 　　《“闪光的金子”》是一个感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众所想，急群众所急，热心的为附近居民排忧解难的动人事迹，赞扬了徐虎全心全意为人民效劳的高尚

优秀课例欣赏金子第二课时教学设计及反思

优秀课例欣赏 《金子》第二课时教学设计及反思　　教学目标： 　　1．借助语言文字走进彼得的内心，感受他追求梦想的愿望和勤劳、智慧的品质，分享他获得成功的快乐；从彼得的经历中获得启迪，梦想成真的秘诀

种金子教学设计（5篇）[修改版]

第一篇：种金子教学设计《种金子》教学设计【教学目标】 ⒈掌握本课帝、诧、蠢、赔、噢、遂、穷、憧憬、驳、骗、愚、尴、尬、筛等生字。 2.熟读课文，会分角色朗读课文。【教学重点难点】 1.认识遂、驳、憧、

第五册第22课《金子》教学设计

第五册第22课《金子》教学设计教学目标：1、能有感情地朗读课文。.引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词 句的感受实力。.通过学习本文，让学生感悟到要想要成功就必需付 出辛勤的劳动；所谓真金，是

22金子教案设计

22 金 子教案设计设计说明《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主体，在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中获取知识，形成能力。本设计力图通过“在分歧处、在空白处、在点睛处”这

寻找“金子”的真谛---《金子》教学设计十_1[修改版]

第一篇：寻找“金子”的真谛---《金子》教学设计十_1寻找“金子”的真谛---《金子》教学设计十 作者：佚名转贴自：转载点击数：116 作者：张延群教学目标: ．知识技能目标：运用已有的识字经验和方法

苏教版三年级上册《金子》教学设计1

16 闪光的‘金子教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服

二年级语文下册《闪光的金子》教学设计2 苏教版

16 “闪光的金子”第二课时教学内容：精读课文课时目标：理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。教学进程：一、复习检查1．听写生字词：徐虎 修理 服务 平凡 提供 工具 按时 劝告2．一分钟

《闪光的金子》二年级优秀教学设计

《闪光的金子》二年级优秀教学设计 　　金子，是一种贵重金属，赤黄色，延展性强，用来制造货币、装饰品等，也叫黄金。在日常生活中，人们常用金子来比喻人和物，像人物的品德高尚、心灵美好，或者物品的珍贵。下面

《闪光的金子》二年级优秀教学设计

《闪光的金子》二年级优秀教学设计 　　金子，是一种贵重金属，赤黄色，延展性强，用来制造货币、装饰品等，也叫黄金。在日常生活中，人们常用金子来比喻人和物，像人物的品德高尚、心灵美好，或者物品的珍贵。下面

小学教学全解苏教版三年级语文上22金子导学案设计

22 金 子导学案设计课题金　子课型新授课设计说明　　本篇课文内容简明，情节曲折，蕴含的道理深刻，是一篇人文性较强的培养学生观察、想象及朗读能力的好材料。“金子”在课文中出现了多次，含义也各不相同