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金岳霖先生教案8
《金岳霖先生》教案8 教学目标： 1、充分感受金岳霖先生独特的人格魅力,提炼出鉴赏细节美的方法； 2、运用鉴赏细节美的方法进行审美活动体验，充分感受作品的细节美和
《金岳霖先生》教案 教案教学设计
教案《金岳霖先生》教案教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入对《金岳霖先生》这篇文章的简介，激发学生的兴趣，引起学生对金岳霖先生的关注。1.1.1细节说明：在课堂上向学生简单介绍金岳霖先生的生
《金岳霖先生》的教案
教案《金岳霖先生》的优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1金岳霖（1895-1984），我国著名哲学家、逻辑学家，是中国现代哲学和逻辑学的奠基人之一。1.1.2金岳霖先生的学术成就在国际上也产生了
《金岳霖先生》教案 教案教学设计
《金岳霖先生》教案教案教学设计【教学目标】1、学问与力量：通过细节的品读，提高散文的鉴赏力量。2、过程与方法：研读有关文段，探究鉴赏细节美的方法，深化 体验作品蕴含的美感。3、情感态度与价值观：体会金
金岳霖先生教案
第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]甲方（甲方指金岳霖先生）：乙方（乙方指接收教案的机构或个人）：根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原
金岳霖先生语文教案
第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]地址：[填写甲方地址]联系方式：[填写甲方联系方式]地址：[填写乙方地址]联系方式：[填写乙方联系方式]鉴于甲方为从事教育行业的企业，乙方为金岳霖先生的语文教案
金岳霖先生教案3
《金岳霖先生》教案3 《金岳霖先生》 学习目标： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 学习方式：文本研习
高中语文金岳霖先生教案8苏教版必修2
《金岳霖先生》课堂实录设计指导思想 “一花一世界”，B组板块中主要是写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写人的所作所为……无论写什么，最终都是为了展现人物的个性特征，表现人的思想感情
《金岳霖先生》教案10 教案教学设计
《金岳霖先生》教案10 教案教学设计 《金岳霖先生》教案10 教案教学设计 《金岳霖先生》教案 备课人：吴之平 教学目标： 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法 2、体会金岳霖独特的人格魅力 教学重
《金岳霖先生》教案范文
《金岳霖先生》教案范文 1、欣赏文中富有兴趣性的写人记事； 2、归纳总结写人记事散文的特点； 3、体会作家汪曾祺对金岳霖先生的亲爱之情，培养学生的尊师情感。 1、上一课梁实秋给我们介绍
金岳霖先生教案27
《金岳霖先生》教案27 金岳霖先生 汪曾祺 一、教学目标 1、结合文章中细节描写说出其对表现人物个性的作用。 2、能用一句话简要地表达对人物细节描写的认识。
金岳霖先生教案4
《金岳霖先生》教案4 教学目标： 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法 2、体会金岳霖独特的人格魅力 教学重点： 掌握细节描写的方法 教学时数：
