2. 金色的草地教学设计

2. 金色的草地教学设计归盘园学校 李婧一、教材分析：　　本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给

《金色的草地》教学设计

2.《金色的草地》教学设计教学目标：知识和能力：1、认识 2 个生字。会写 13 个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语

《金色的草地》教学设计

2.《金色的草地》教学设计 教学目标：知识和能力：1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓

小学语文《金色的草地》教案设计

小学语文《金色的草地》教案设计 　　1 、 学会生字"钓,拢",正确读写重点词语 　　2 、 并能理解课文1.2小节 正确.流利,有感情的朗读.能描述"我和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形 　　3 体会

金色的草地教学设计 (2)

金色的草地　　一、教材分析　　《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们

《金色的草地》教学设计六

《金色的草地》教学设计六（1）　　教学准备：蒲公英的资料生词卡片　　课时安排：3课时　　教学设计：　　第一课时　　一、提出问题激发兴趣　　1同学们，草地是什么颜色的你见过其他颜色的草地吗　　2出示课题

小学三年级语文教案-《金色的草地》教学设计之三

小学三年级语文教案——《金色的草地》教学设计之三教学目标：1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。3. 学习本

《金色的草地》教学设计评价

教学设计(教案)评价纬度建议学 科语文年 级三教学形式新授课教师姓名金葆春单 位 安徽省潜山县开发区中心学校课题名称《金色的草地》得分学情分析10%1.教师主观分析、或通过访谈、提问、问卷调查、

《金色的草地》教学设计

《金色的草地》教学设计教学目标1、 会认6个生字，会写13个生字。积累部分好词句。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。教学重难点：1、 正确、流利、有感

关于《金色的草地》教学设计

关于《金色的草地》教学设计 　　这几天忙着写，写案例，一直也静不下来写，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨

2024年金色的草地教案设计教案金色的草地教案(通用20篇)

2024年金色的草地教案设计教案金色的草地教案(通用20篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又

《金色的草地》教学设计

2金色的草地上海市民办扬波外国语小学 史乐海【教学目标】1.认识2个生字，会写13个生字。能正确读写“玩耍”、“一本正经”、“假装”“钓鱼”、“观察”、“花瓣”、“合拢”、“手掌、“有趣”、“绒毛”