《金色的草地》 教学设计

《金色的草地》教案设计教学目标： 1．认识生字“钓、拢”2个字，会写13个字，能正确读写“盛开、玩耍、”等14个词语。 2. 正确、流利有感情地朗读课文。 3、解释草地变色的原因，培养观察力。4

金色的草地1

- 2 金色的草地 - 我会读： - 盛开 玩耍 一本正经使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察花瓣

《金色的草地》教学设计表

教学设计表课名《金色的草地》省份山西省市 太原市 区/县 清徐县单位全称山西省太原市清徐县西谷中心校教师姓名岳美娟学科小学语文学科（版本）人教版A-4-H早下1_单元学时1学时年级小学三年级学习者分析

金色的草地教学设计二：感悟自然之美

金色的草地教学设计二：感悟自然之美自然是多变的，它不仅包括艳丽的花朵和高大的树木，还有一片草地。草地是自然中最普遍的景象，也是最平凡的一种。正是草地的存在，才有了生态的平衡，才有了自然的美好。想象一下

（可编辑）金色的草地教学反思(15篇)

金色的草地教学反思(15篇) 金色的草地教学反思1　　《金色的草地》，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句

关于《金色的草地》优秀教学设计

关于《金色的草地》优秀教学设计 关于《金色的草地》优秀教学设计 　　1、同学们，你们去草地上玩过吗？你喜欢在草地上玩些什么呀？展现在你眼前的草地是怎样的？你说。哦，在绿绿的草地上尽情地玩耍是多么快乐的

金色的草地教学设计

金色的草地教学设计 金色的草地教学设计1　　一、教材分析：　　__写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我

金色的草地教学设计

金色的草地教学设计 金色的草地教学设计1（4316字）　　一、教材分析：　　__写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，

金色的草地教学设计方案范文

金色的草地教学设计方案范文 金色的草地教学设计方案范文 　　１、学生独立识字１３个。 　　２、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变

金色的草地教学设计15篇

金色的草地教学设计15篇 金色的草地教学设计1（1356字）　　教学目标：　　1、认识本课生字，包括12个要求会写的生字。　　2、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。　　3、

金色的草地教学设计

《金色的草地》教学设计一、教学目标知识与技能：1．认识“钓、拢”两个生字，会写课后“耍、装、劲、绒”等 13 个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等 14 个词语。2．读懂课文内容，体会并描述“我

三年级语文金色的草地教学设计

三年级语文金色的草地教学设计 三年级语文金色的草地教学设计 　　《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。下面是收集的三年级语文金色的草地教学设计，欢迎阅读参考！ 　　（一）知识与能力