金色的草地精品

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《金色的草地》第二课时教学设计x

2、金色的草地第二课时学习目标：1．能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。3．抄写

人教版三年级语文上册金色的草地练习题

人教版三年级语文上册金色的草地练习题 人教版三年级语文上册金色的草地练习题 　　一、拼一拼，写一写。 　　ɡuānchádiàoyújiǎzhuānɡrónɡmáo 　　()()()() 　　wáns

金色的草地评课优缺点及建议

金色的草地评课优缺点及建议 　　金色的草地评课优缺点及建议　　一、创设情景，激发兴趣　　老师的导入没有太多的铺陈，很贴切近学生的实际，在谈话时把学生的生活体验与课文紧密联系在一起，设置了悬念，

金色的草地教学教案设计

金色的草地教学目标1、认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情

冀教版三年级语文上册3金色的草地课时练习题及答案二

冀教版三年级语文上册3金色的草地课时练习题及答案二3 金色的草地第二课时一、看拼音，写汉字。guān chá huā bàn shǒu zhǎng zǐ xì yì běn

金色的草地一课一练无答案冀教版

金色的草地班级 姓名 一、读句子，选择括号中正确的字。1．星期天，我要去（钓、钩）鱼。2．我发现蒲公英的花瓣是合（拢、扰）的。3．在公园里，我们不能随便（掐

《金色的草地》仿写范文练习

《金色的草地》仿写范文练习范文一：蒲公英一天清晨，我和姐姐在小区里玩。突然，我看见一个绿色的小绒球。走近一看，原来是蒲公英的花 骨朵呀！真可爱！没过多久，小绒球轻轻地打开了，有一只黄色的“小精灵”探

金色的草地教学设计

秋季期小学校本课程三年级语文导学案学校班别组别姓名课题2.金色的草地课时2编号31202【学习目标】.会认2个生字，会写13个生字，正确“一本正经、引人注目”等词语。.有感情地朗读课文，读懂课文内容，

小学三年级上语文金色的草地同步练习题含答案

2019学年小学三年级（上）语文 金色的草地 同步练习题一、看拼音，写词语。 1、爸爸在河边guān  chá（     ）地形，准备diào  yú（     ）。2、让孩子尽情地wán

1.我们的民族小学2.金色的草地练习题

我们的民族小学姓名： 分数：一、拼读写字我最棒！（11分）chuān dài pínɡ bà hú dié

金色的草地阅读答案

金色的草地阅读答案 导语：金色的草地阅读答案。文章仅供大家借鉴！ 金色的草地 蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎。他在前