金色的草地教学设计

金色的草地精品教学设计 　　小朋友们，第一次给你们上课，我给大家带来了几那么谜语，想不想猜一猜？ 　　小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(牵牛花) 　　胖娃娃，滑手脚，红

《金色的草地》教案

《金色的草地》教案【教学目标】１、认识２个生字。会写１３个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。２、有感情地朗读课文。３

三年级上册第2课金色的草地教学设计

三年级上册第2课《金色的草地》教学设计  【教材简析】 本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟

小学生金色的草地教案

小学生金色的草地教案　　金色的草地》是一篇精读课文，课文先讲兄弟个人在住处窗前一大片草地上自由自在，无拘无束尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不注意将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，接着写了“我”(

金色的草地第二课时

- 2.金色的草地 - 同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下： - 蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头

《金色的草地》三年级读后感作文

《金色的草地》三年级读后感作文 　　今天，我准备读课文《金色的草地》，因为我该上三年级，快开学了！先预习一下吧！读到第二课《金色的草地》的时候，这篇课文主要廛了关于蒲公英的故事，比方说：它给文中的“我

金色的草地》教学设计

《金色的草地》教案教学目标：1、 认识6个汉字，会写12个字，积累“盛开、玩耍" 等词语。2、 能说出草地颜色变化的原因，体会作者是怎样用心 观察的。3、 能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情

金色的草地说课稿部编版7篇

金色的草地说课稿部编版(7篇) 金色的草地说课稿部编版篇一 知识和能力： 1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓

集体备课金色的草地

阿左旗第一实验小学“问题-引领”助学案科 目语 文课型精读主 备集体备课时间教学内容2.金色的草地教 学 课 时 教学目标1.认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。

金色的草地反思总结

金色的草地反思总结在这个现代社会中，人们常常陷入忙碌和压力之中，很难真正放松身心，感受生活的美好。然而，在我走进金色的草地后，我终于找到了远离喧嚣的宁静和内心的平静。这次体验让我深思和反思了许多事情。

《金色的草地》公开课的说课稿材料

《金色的草地》公开课的说课稿材料 本课是以“色彩”为主题的第一单元的第二篇课文本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地每当蒲公英开发放的时候草地就变成了金色“我”和“弟弟”总是为了寻开心

部编版三年级上册第五单元第 16 课《金色的草地》教学设计

三年级上册第五单元第16课《金色的草地》教学设计【教学目标】,运用学过的方法自主学习生字新词，认识“蒲、英、耍”等6个生字，会写“蒲、英、盛” 等13个生字；通过勾连生活经验和借助动作演示，能正确理解