《金色花》教案 教案教学设计

《金色花》教案 教案教学设计 执教：东城区岭南学校 尹甫清 教学目标 1、知识与技能 品味诗歌的精巧语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、过程与方法 通

有关课文金色花的教学设计

有关课文金色花的教学设计 　　《金色花》从假想写起，“假设我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之

金色花教学设计人教新课标七年级上

《金色花》【教学目标】 1、知识与技能 品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、过程与方法 通过各种朗读方式（范读

《金色花》教学设计--【教学参考】

《金色花》教学设计:中阳县教研室一、教学目标1、掌握一定的诗歌朗读技巧，提高朗读能力；2、学习和借鉴诗中借鉴一种具体的形象抒发感情的写法；3、朗读直至背诵课文；4、体验人间至爱亲情，激发学生关爱母亲，

金色花教学反思

金色花教学反思近年来，金色花教学在学校教育中越来越受到关注和重视。这种教学方法以激发学生的创造力和主动性为核心，通过培养学生的兴趣和实践能力，达到提高学生综合素质的目标。然而，在实践过程中，我发现金色

《金色花》教学设计

《金色花》教学设计学习目标 了解作者及有关散文诗的知识，积累重点字词。 反复朗读，感受作品的美好意境和语言风格。（重点） 整体把握这首散文诗的内容，品味作者在作品中寄寓的情感。（难点） 珍爱亲情；感受

金色花教学设计16

《金色花》教学设计16 一、教学设想  《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从

金色花教学设计全国一等奖（9篇）

金色花教学设计全国一等奖（9篇）篇一：金色花教学设计全国一等奖 《金色花》教案泰戈尔 【教学目标】学问与技能1、学习并积存“匿笑”、“祷告”、“沐浴”等词语。2、能正确流利有感情地朗

《金色花》教学反思

《金色花》教学反思 《金色花》教学反思1　　我所上的《金色花》一课采用多媒体教学，课后获得些许的赞扬。反思本节课一个个真实的情景，对于如何上好一节合格的语文课、建构活力课堂颇有感悟。　　1、读出“语文

《金色花》教学设计

金 色 花教学目标 1．体会诗歌中浓浓的母子情，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，在生活中感受到母爱，并善于表达自己的情感。2．学习有感情地朗读诗歌，品味诗歌朴实、清丽的语言，体会字里

《金色花》教学设计

金 色 花教学目标 1．体会诗歌中浓浓的母子情，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，在生活中感受到母爱，并善于表达自己的情感。2．学习有感情地朗读诗歌，品味诗歌朴实、清丽的语言，体会字里

金色花教学设计范文

金色花教学设计范文 　　课文《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首小诗。课程教材编写在苏教版七年级语文第一单元诵读欣赏中。这个单元让学生走进文学，感受文学画卷，领略美的情感、美的形象、美的语言，。 　　本