《金钱的魔力》教学设计

《金钱的魔力》优秀教学设计 　　《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。本文记叙了“我”去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。文本主要以人物

《金钱的魔力》教学设计

《金钱的魔力》教学设计大河镇脑上小学 杨丽萍教材分析这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿

金钱的魔力教学设计范文

金钱的魔力教学设计范文 　　１、认识生字，读读记记刻薄、熔岩、窘况、阔佬、撵跑等词语。 　　２、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。 　　３、激发学生阅读外国名著的兴趣。

金钱的魔力教学设计_9

《金钱的魔力》教学设计 教学目标： 1．认识4个生字。读读记记"魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美'等词语。 2．理解课文内容，了解托

《金钱的魔力》的教学设计范文

《金钱的魔力》的教学设计范文 　　１、认识４个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、讲究、妙不可言、十全十美”等词语。 　　２、理解课文内容，理解托德和老板的性格特点，

《金钱的魔力》教学设计

《金钱的魔力》教学设计 【教材分析】 这是人教版五年级下册第七单元中的一篇略读课文。本单元的一篇篇课文展现了作家笔下鲜活的人物形象。通过本单元的学习,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。 课文

2023年金钱的魔力教学设计

2023年金钱的魔力教学设计 2023年金钱的魔力教学设计1　　教学目标　　1．指导学生认识课文“钞”“熔”等生字，分角色有感情地朗读课文。　　2．指导学生理解课文内容，感受托德和老板在金钱面前的丑恶

金钱的魔力教学反思

金钱的魔力教学反思 金钱的魔力教学反思1　　《金钱的魔力》是世界知名作家马克·吐温的《百万英镑》的节选内容。　　这篇课文很有挖掘、开发的价值，通过托德和老板的语言、动作、神态等描写，细致刻画出两个市井

2021年金钱的魔力教师教学设计

金钱的魔力教师教学设计 今天让我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，又表现出什么样的特点？接下来是的金钱的魔力教师教学设计，希望对您有所帮助。 1．认识4个生字。读读记记魔力、

金钱的魔力教学设计及反思

金钱的魔力教学设计及反思 　　语文教学是一个动态的过程，一个感悟、体验的过程，一个生活的过程，语文教学就是一个将语文复原到一个详细的语文生活情境中，激活学生本原的语感和语用，在感性的过程中开展和形成语

金钱的魔力教学

金钱的魔力教学反思　　而且要用心来说，激活学生已有的生活经验和语文知识，以读代讲、以读促思、读中感悟、经读促写，以“说”促“写”，贴近文本，理解诗歌的主要内容，从中感受大地母亲的慈爱以及无私奉献的情怀

金钱的魔力教学设计公开课7篇

金钱的魔力教学设计公开课(7篇) 金钱的魔力教学设计公开课篇一 1、读通课文，把握课文主要内容，能结合文章内容理解“通融、刻薄、武断、窘况、雅致”等词语； 2、体会并学习作者通过