高三语文专题复习三 古代诗歌阅读 课案4 鉴赏古代诗歌的语言对点精练

课案4　鉴赏古代诗歌的语言1.(2015吉安调研考试)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。春　日杨万里远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。　　本诗语言“常中见巧、平中见奇”。试简要赏析“随”“

古代诗歌鉴赏教案：让学生领略诗歌之美

古代诗歌是我国文化遗产的重要组成部分，描绘着历史的变迁和人民的心情。然而，在现代社会中，许多年轻的学生可能会对古代诗歌感到陌生和无趣。为了让学生领略诗歌之美，我们需要通过精心制定的课程教案，让学生从中

全国版高考语文二轮复习第三章古代诗歌鉴赏专题二巧解古代诗歌语言鉴赏题的三种类型落实巩固提高1

专题二 巧解古代诗歌语言鉴赏题的三种类型1．阅读下面这首词，完成后面的问题。定风波 [五代]欧阳炯暖日闲窗映碧纱，小池春水浸晴霞。数树海棠红欲尽，争忍，玉闺深掩过年华。

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高考语文第一轮总复习 鉴赏古代诗歌的语言课件

- 第二节　鉴赏古代诗歌的语言

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- 诗歌鉴赏之语言鉴赏 - 语言鉴赏主要是对诗歌的词和句的鉴赏。分为炼字和炼句两种。一、炼字即对“诗眼”赏析 - 诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体

古代诗歌语言和艺术技巧的鉴赏

古代诗歌语言和艺术技巧的鉴赏一、语言艺术鉴赏（一）语言的风格1．朴素与绮丽 绮丽诗风的语言特点：绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤巧。 朴素诗风的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，

鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计

鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计 鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计 鉴赏古代诗歌的语言 一、推敲字词 晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家 王安石改“飞来”为“

有关古代诗歌四首的教学设计

有关古代诗歌四首的教学设计 　　导语：古代诗歌四首的教学设计以“诗”字入手，让学生明白“诗言志”；下面是收集的有关古代诗歌四首的教学设计内容，欢送大家参考。 　　1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 　　

高三语文专题复习三 古代诗歌阅读 课案4 鉴赏古代诗歌的语言课件

- 课案4　鉴赏古代诗歌的语言 - 学习目标 - 分类点拨 - 学习目标 - 1.掌握诗歌语言鉴

语文必备：古代诗歌鉴赏答题技巧总结

诗歌鉴赏第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托

诗歌鉴赏之语言特色

- 诗歌鉴赏 - 语言 - 诗歌鉴赏之语言特色 - 1、朴素（平淡、冲淡、直率）：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直