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《诗歌鉴赏炼字》课件

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鉴赏诗歌的炼字艺术

鉴赏诗歌的炼字艺术四川西充义兴初中 何立新 一、考试依据 《全日制义务教育语文课程标准》中规定:初中学生应“能初步理解、鉴赏文学作品……品味作品中富于表现力的语言。”中考试题中出现的关于鉴赏诗歌的炼字

诗歌鉴赏炼字公开课

- - 高考中设问方式     1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字,请简要赏析。 2、某字历来为人称道,你认为它好在哪里?     3、这首诗某句中某字可否换成另一字

诗歌鉴赏之炼字

- - “扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱,而且写出了风与柳的亲昵之态,因而更加形象生动。“失”字既强调了月光的皎,又兼顾了梅花的洁,突出了两者融为一色的景象,更加吻合贴切。

探索诗歌人物塑造的艺术——《鉴赏诗歌的人物形象》公开课教案阐释

探索诗歌人物塑造的艺术——《鉴赏诗歌的人物形象》公开课教案阐释的文章导言诗歌作为一种文学形式,以其精湛的艺术表现方式和深刻的文化底蕴,被认为是人类文化传承中的重要组成部分之一。诗歌中的人物形象是诗歌表

诗歌鉴赏之艺术手法

- 诗歌鉴赏之艺术手法 - - - - 1 回顾诗歌的艺术手法的类别2 了解诗歌艺术手法题的设

诗歌鉴赏炼字题专题字

- 何为炼字? 所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫做炼字。

诗歌鉴赏之艺术技巧

- 诗歌鉴赏之艺术技巧 - 授课:江西省临川区罗湖中学李瑞祥 - - - 诗歌的艺术技巧

高考诗歌鉴赏之炼字教学设计[修改版]

第一篇:高考诗歌鉴赏之炼字教学设计高考诗歌鉴赏——炼字 【三维目标】 1、知识与能力:掌握诗歌炼字题型的答题技巧。 2、过程与方法:通过例题分析,探究归纳答题规律技巧。 3、情感态度与价值观:通过吟咏

诗歌鉴赏艺术技巧之用典

- 诗歌鉴赏艺术技巧之用典 - - - 一、用典1定义:是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己的观点的一种修辞方式。引用

诗歌鉴赏之艺术手法

- 诗歌鉴赏之艺术手法 - - - 1 回顾诗歌的艺术手法的类别2 了解诗歌艺术手法题的设题方法3 学习诗歌艺术手法

古代诗歌鉴赏专题之送别诗

- 古代诗歌鉴赏专题 - 离 别 诗 - 送别作词:李叔同(弘一大师) - 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残