《钱塘湖春行》教学设计

《钱塘湖春行》教学设计教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品尝语言，体会诗的意境。3、启发学生酷爱中国传统文化提高文化品尝和审美情趣。4、引导学生了解自然，酷爱自然，敬重自然。教学重难点：1、有感

钱塘湖春行教学范文

钱塘湖春行教学范文 　　 　　引导语：俗话说：“上有天堂，下游苏杭”，可见杭州的美真的是很特别的，钱塘湖更是杭州的一大代表，今天我们就来学习一下白居易写的作品《钱塘湖春行》。 　　 　　钱塘湖春行 　

《钱塘湖春行》教学设计范文

《钱塘湖春行》教学设计范文 《钱塘湖春行》教学设计范文 　　1、学会诵读并背诵诗歌 　　2、品味诗中的语言，体会作者的思想感情 　　3、学会观察生活，欣赏生活中美好的事物。 　　品味诗中的语言，体会作

《钱塘湖春行》教学课件

- 钱塘湖春行 - - 制作人：Ppt制作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 简介第2章

钱塘湖春行教学

《钱塘湖春行》教学反思《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。在诗中，诗人像一位高超的摄影师，移步换景将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在

钱塘湖春行教学范文

钱塘湖春行教学范文 　　引导语：俗话说：“上有天堂，下游苏杭”，可见杭州的美真的是很特别的，钱塘湖更是杭州的一大代表，今天我们就来学习一下写的作品《》。 白居易(唐代) 　　孤山寺北贾亭西，水面初

钱塘湖春行散文范文

钱塘湖春行散文范文 　　 　　《钱塘湖春行》景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。 　　 　　阳春三月，草长莺飞，正是江南的好风景，这时的西湖，正是春日迟迟，

《钱塘湖春行》教学教案范文

《钱塘湖春行》教学教案范文 《钱塘湖春行》教学教案范文 　　1、有感情的朗读诵背全诗。 　　2、品味语言，体会诗的意境。 　　3、启发学生热爱中国传统文化进步文化品味和审美情趣。 　　1、有感情的朗读

钱塘湖春行教学

钱塘湖春行教学反思　　《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。

钱塘湖春行教学设计范文

钱塘湖春行教学设计范文 钱塘湖春行教学设计范文 　　教学目的 ： 　　1、有感情的朗读诵背全诗。 　　2、品味语言，体会诗的意境。 　　3、启发学生热爱中国传统文化进步文化品味和审美情趣。 　　4、引

唐诗《钱塘湖春行》教学设计

唐诗《钱塘湖春行》教学设计 唐诗《钱塘湖春行》教学设计 　　导语：《》这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗，《钱塘湖春行》写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色，下面是提供的《钱塘湖

钱塘湖春行教学反思

钱塘湖春行教学反思 　　 　　《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱