《镜泊湖奇观》优秀教学设计范文合集[修改版]

第一篇：《镜泊湖奇观》优秀教学设计【教学目标】１、认识本课８个生字。２、有感情地朗读课文。３、学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。４、了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布

小学四年级语文教案-《镜泊湖奇观》教学设计之一

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一 　　教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解镜泊湖奇观奇在

小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设计三篇

小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设计三篇 　　 小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设计一　　 教学目标：　　 1、了解镜泊湖的景色特点，学习作者抓住静态和动态描写景物的方法。　　 2、有感情地朗

五年级上语文教学设计镜泊湖奇观沪教版

镜泊湖奇观 [教学目标]1、通过学习课文第3、4、5小节，了解镜泊湖的自然朴实而又绮丽多变、吊水楼瀑布的雄伟壮观、地下森林的奇特。2、通过感情朗读，感受了祖国河山的壮美和大自然的神奇。3、指导概括地下

小学四年级语文教案-《镜泊湖奇观》教学设计之一

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一 　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：

小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设计三篇

小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设计三篇 《镜泊湖奇观》介绍了镜泊湖景色的特点及湖的形成，抒发了作者热爱、赞美祖国大好河山的思想感情。下面就是给大家带来的小学四年级语文《镜泊湖奇观》优质教学设

小学四年级语文教案-《镜泊湖奇观》教学设计之三

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之三 　　教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1．理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和

小学语文四年级教案-《镜泊湖奇观》教学设计之三

小学语文四年级教案——《镜泊湖奇观》教学设计之三 　　教学目标：　　教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　教养目标：　　1．理解并学习文中描写准确生动的词语。　　2．了解

小学四年级语文教案-《镜泊湖奇观》教学设计之三

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之三 　　教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　教养目标：　　1．理解并学习文中描写准确生动的词语。　　2．了解镜泊湖的奇观以

四年级语文《镜泊湖奇观》优秀教学设计案例

四年级语文《镜泊湖奇观》优秀教学设计案例 　　 四年级语文《镜泊湖奇观》优秀教学设计案例一　　 教学目标：　　 1.认识本课8个生字。　　 2.有感情地朗读课文。　　 3.学习作者观察、写景的方法，领

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一

小学四年级语文教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一 　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：

小学语文四年级教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一

小学语文四年级教案——《镜泊湖奇观》教学设计之一 　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：