长城和运河导学案

三年级语文下册导学案课题：1 长城和运河课型：新课探究+拓展延伸 授课时间：主备人：延小琴      审核人：       学习小主人：  学习目标：1．学会“驾、折”等9个生字，认识“嘉、

长城和运河 (2)

《长城和运河》教学要求]1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.[教学时间]两课时.第一课

长城和运河教学随笔

长城和运河教学随笔 长城和运河教学随笔 　　今天，将第一篇课文《长城和运河》完毕了，收获良多。 　　课前，我和学生分头查找、收集了大量的长城和运河的图片。长期的观察经历告诉大家，角度不同、注意点不同，

长城和运河作文350字

长城和运河作文350字 　　长城是我们中华民族历史的瑰宝，它全长6300公里，俗称“万里长城。下面是的长城和运河200字，欢送快来参考！ 　　长城是我们中华民族历史的瑰宝。它全长6300公里，俗称“万

《长城和运河》教学反思二

《长城和运河》教学反思二窗体顶端窗体底端今天，我接受学校领导安排，开设《长城和运河》公开课，接受区教育局教研室常规调研。“读书贵入境，入境始与亲。”课上我引领学生进入文本所创设的情境中，设身处地地去领

《长城和运河》教案范文

《长城和运河》教案范文 《长城和运河》教案范文 　　1、听写生字：驾驶曲折蜿蜒嘉峪关谱写不朽创造 　　2、男女分角色读课文的第一、二局部。要求比拟一、二局部有什么共同之处。交流，介绍这种方法在诗歌中叫

星竹的长城和运河教学随笔

星竹的长城和运河教学随笔 星竹的长城和运河教学随笔 　　“长城、运河”对于这些身处农村的孩子的确有些陌生，当我问到你们知道长城和运河吗？举手的学生寥寥无几，并非他们不愿回答，实在是因为了解的太少了。如

长城和运河》教学分析

三年级下册《长城和运河》教学分析窗体顶端窗体底端《长城与运河》。阅读这篇文章，我的第一感觉是，这首诗是引导学生借助长城与运河与祖先做一次对话。这个对话是非常美的，这个对话能够让学生感受到创造奇迹是不朽

长城和运河教案及反思

长城和运河 教案及反思教学目标1、 学会生字，理解它所组成的词。2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。3、 体会比喻句。4、 增强民族自豪感。教学重点难点重点：正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

《长城和运河》课文

《长城和运河》课文长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹是我

长城和运河教学设计范文

长城和运河教学设计范文 长城和运河教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发

《长城和运河》的教案设计

教案《长城和运河》的教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1长城和运河是中国两项重要的文化遗产，具有深远的历史和文化意义。1.1.2通过对这两个主题的学习，学生可以更好地了解中国的历史和文化。1.