长城和运河 (2)

《长城和运河》教学要求]1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.[教学时间]两课时.第一课

长城和运河_2

长城和运河 教学要求：1、能正确,流利,有感情地背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容。3、收集关于长城和运河的有关资料，了解它们的的特点，激发学生爱祖国，爱人民的

15.长城和运河2

- 15.长城和运河 - 学习目标 - 一.理解诗歌内容，能说出长城和运河的特点。二.正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会中华民族祖先的勤劳与智慧。

1长城和运河学生活动卡设计

1 长城和运河学生活动卡设计活动内容朗读诗歌，摘抄表现长城和运河奇异的词句，试着概括长城和运河的特点。第一节第二节自我评价同学评价老师评价★活动建议1.在教师引导下阅读课文，试着概括每节诗的主要内容

长城和运河授后小记

《长城和运河》授后小记　　今天已经教课文2《美丽的南沙群岛》了。课文1刚刚结束就发现存在不少的问题。在上课文1的第一教时就发现学生对长城和运河了解甚少，后来《天天练》里有一题小资料里倒是介绍了长城和运

长城和运河教学设计 长城和运河说课稿

长城和运河教学设计 长城和运河说课稿 　　《长城和运河》教学设计　　教材分析　　这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到

长城和运河的教案

教案长城和运河的教案一、引言1.1背景介绍：长城和运河是中国两大著名的文化遗产，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。1.2教学意义：通过本节课的学习，让学生了解长城和运河的历史背景、建筑特点和文化价值，

长城和运河读后感

长城和运河读后感长城和运河读后感（一）　　我们的祖国真美丽，我们的祖先真的很伟大。这是我读完《长城和运河》这篇课文由衷而发的感慨！　　“连绵起伏，曲折蜿蜒……是谁创造了这人间的奇迹？”，这么伟大的工程

长城和运河教学反思（3篇）2

长城和运河教学反思（通用3篇） 长城和运河教学反思（通用3篇） 　　作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是为大家的长城和运河

1++长城和运河

1 长城和运河1长城和运河 教材分析: 本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。全诗由两部分组成，分别描写赞颂了长城和京杭大运河。两部分

1长城和运河

1长城和运河1、长城和运河 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和京杭大运河的简单常识， 激发学生的民族自豪感。 4、

长城和运河教案

13、《长城和运河》 教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、能了解课文内容,能根据提示填空。 3、了解万里长城和京杭大运河起点和终点,知道万里长城和京杭大运河是 中华民族的骄傲。 教学重