长城和运河教案设计

15长城和运河教材分析：这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河，从北京到杭州，开通了运河

长城和运河教案及反思

长城和运河 教案及反思教学目标1、 学会生字，理解它所组成的词。2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。3、 体会比喻句。4、 增强民族自豪感。教学重点难点重点：正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

长城和运河说课稿

一、说教材本课是苏教版小学三年级第六册的第一篇课文，本文是一首饱含爱国怀感的诗歌，主要让学生体会古代劳动人民的辛苦，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。激发学生增

长城和运河的教学方案

长城和运河的教学方案 长城和运河的教学方案 　　《长城和运河》诗一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。 　　⒈学会本课的生字，理解生字组成的

《长城和运河》教案设计

教案《长城和运河》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入对长城和运河的介绍，引发学生对我国历史文化遗产的兴趣和好奇心，为后续教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生思考长城和运河的

长城和运河四改

长城和运河四改1、长城和运河教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。

长城和运河_2

长城和运河 教学要求：1、能正确,流利,有感情地背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容。3、收集关于长城和运河的有关资料，了解它们的的特点，激发学生爱祖国，爱人民的

长城和运河教学设计

1、长城和运河 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 

长城和运河教学反思

长城和运河教学反思 　　这是一首诗歌，而我对于这种文体的教学方法一直有些困惑，所以每次上这个课都很头疼。 　　这篇课文主要是讲两个部分，而且结构相同，重点都是运河和长城的姿态、长度。长城这边让孩子知道

长城和运河教材分析

《长城和运河》教材分析　　教材分析：　　本文是一篇充满强烈爱国情感的诗。诗歌极力颂扬长城、运河雄伟壮丽，歌颂了申华民族的勤劳智慧。　　诗歌由两部分组成，分别描写的是长城与运河。每部分皆为八行，结构相同

长城和运河的教案教学设计

长城和运河的教案教学设计 长城和运河的教案教学设计 　　教学要求： 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 　　3

长城和运河教案设计二

长城和运河教案设计（二） 固隆中心小学 王海芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的