2021白居易《长恨歌》教学反思

白居易《长恨歌》教学反思 白居易《长恨歌》教学反思 　　《》作中脍炙人口的名篇，作于元和元年，中的、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。 　　本课之前，学生

初中语文《长恨歌》教学反思

初中语文《长恨歌》教学反思 　　反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、袋法等等。希望下文初中语文《长恨歌》教学反思对您有帮助!

2021王安忆长恨歌教学反思

王安忆长恨歌教学反思 王安忆长恨歌教学反思 　　《中国古代欣赏》选修教材把诗歌鉴赏当成一个专题来解读，并且按照诗歌鉴赏地方法把他分成了三个单元，每个单元又有“赏析指导”，就这一章所提出的学习角度，介绍

教学反思系列：《长恨歌》公开课教案的不同应用场景

教学反思系列：《长恨歌》公开课教案的不同应用场景《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，描写了唐明皇与杨玉环之间的爱情悲剧。这首诗不仅历经千年，仍然流传至今，更是被誉为中国古代文学的珠峰之一。在中

长恨歌ppt

- 长恨歌 - 白居易 - 走近白居易 - 白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西

《长恨歌》教学设计及反思

白境市高二语文班班级学习简报第六期《长恨歌》教学设计及反思大安一中任延彬教学目标：知识与能力：1、了解白居易的牛平和诗歌创作风格特点。2、了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响。过程与方法：在读与

《长恨歌》教学设计（带反思）

《长恨歌》教学设计（带反思） 《长恨歌》教学设计（带反思） 　　1.把握长恨歌的思想内容及主题。 　　2.了解《长恨歌》现实主义与浪漫主义相结合的创作风格。 　　唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧

长恨歌教案教学设计

长恨歌教案教学设计 长恨歌教案教学设计 　　分析的主旨 　　分析长恨歌的主旨 　　体会作者对主人公唐玄宗、杨贵妃的情感。 　　一、 学习单元提示，明确本单元的教学重点 　　本单元的教学重点就是要领悟作

白居易《长恨歌》课件(实用)

- - - THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR - 白居易《长恨歌》课件(实用)

大学语文长恨歌课件

- “缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。” - 武宗会昌六年（公元846年）

长恨歌教学设计范文

长恨歌教学设计范文长恨歌教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是精心的教学设计范文

《长恨歌》教学实录

《长恨歌》教学实录 《长恨歌》教学实录 　　《》是一首叙事诗，表达的是一个完整的李、杨早先的逸乐和后来的长恨，都是这个故事不可缺少的组成局部。下面了《长恨歌》教学实录，欢送阅览! 　　师：据传曾经有一