长方体和正方体第四课时

《长方体和正方体》第四课 时教案教学内容：第16页的例5,完成相应的“练一练”和练习四第6〜1（）题。教学目标:1、一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算 方

长方体和正方体基础知识与练习题专项练习

长方体和正方体的表面积 我们已经学习过了长方体和正方体的表面积计算公式 长方体的表面积： 若长方体的长、宽、高分别用字母、、表示，则长方体的

长方体和正方体的认识说课稿

尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天说课的内容是：《长方体和正方体的认识》一、说教材《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学第十册第 18页~第22页第三单元的第一个内容。本单元在学生已经 初步认识长

《长方体和正方体》单元测试试题

?长方体和正方体?单元测试试题一.填空题。（35%）.一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的 长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的 面长是（）

长方体和正方体

长方体和正方体 中山小学 刘磊教学内容：九年义务教育课本小学数学二年级第一学期P67-70。教学目标：1.初步认识正方体

长方体和正方体测试题

五年级第二学期长方体和正方体训练1 班级: 姓名： 学号： 分数：一．填空题。（24%）1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最

长方体和正方体练习题

长方体和正方体第1课时长方体填空不困难，全对不简单。长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面。在生活中，你见到的物体有哪些是长方体，请写出三个（

长方体和正方体和正方体的认识（1）

第1课时：长方体和正方体和正方体的认识（1） 教学内容：P1、2例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。教学目标：1.通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特征，认识长方体的长

五年级数学下册三长方体和正方体3.2长方体和正方体展开图教学反思素材冀教版

长方体和正方体展开图教学反思：学习关于长方体和正方体的知识，在认识了长方体和正方体后，学习长方体和正方体的展开图，这个环节主要是为了培养学生的空间想象能力，促进空间观念的发展，更好地认识长方体和正方体

能力点相同的两个长方体或正方体拼成一个长方体或正方体时应该减少8条棱

典型例题　两个相同的长方体框架模型，长是12cm，宽是8cm，高是10cm。现在沿着宽和高把这两个长方体的框架模型焊接成一个大的长方体。大长方体的棱长总和比两个小长方体的棱长总和少多少？思路分析　画图

长方体正方体的知识点

长方体、正方体的知识点1、长方体正方体的特征：⑴长方体有6个面，都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形，相对的面的面积相等；长方体有12条棱，相对的棱长度相等；长方体有8个顶点。⑵正方体有6个面，6

课教案：认识正方体和长方体

教案优质课教案：认识正方体和长方体一、引言1.1现实生活中的启示1.1.1观察日常生活中的物体，如魔方、骰子等，发现它们具有立体性质。1.1.2引导学生思考这些物体的共同特征和性质。1.1.3引出正