长春版八年级语文下册6《金岳霖先生》教案

《金岳霖先生》授课方案授课目的：认识时代背景，并经过本文简要认识当时西南联大。整体掌握文章的脉络与感情。品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。认识金岳霖先生的性格特点，领悟金岳霖先生待人诚挚、坦荡、特

长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》

长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》 长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》 教学目标： 1.了解时代背景，并通过本文简要了解当时西南联大。 2.整体把握文章的脉络与情感。 3.品析本文平实而自然却

2021长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》

长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》 长春版八年级语文下册教案《金岳霖先生》 教学目标： 1.了解时代背景，并通过本文简要了解当时西南联大。 2.整体把握文章的脉络与情感。 3.品析本文平实而自然却

吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册教案金岳霖先生第二课时长春版

课题金岳霖先生课 型新授课设 计 人总 节 时20教学目标知识目标：欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。能力目标：培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。情感目标

金岳霖先生 教案教学设计(长春版八年级下册)

金岳霖先生 教案教学设计(长春版八年级下册) 金岳霖先生 教案教学设计(长春版八年级下册) 教学目标 1.理解细节描写的特点和作用，品味平实而有韵味的语言。 2.学会运用细节来表现人物的个性。 3.了

金岳霖先生教案1长春版八年级下

金岳霖先生教学目标1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。2.培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。3.学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。教学重点1.

吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册教案金岳霖先生第一课时长春版

课题金岳霖先生课 型新授课设 计 人总 节 时19教学目标知识目标：欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。能力目标：培养学生自主查阅资料、获取有效资源的能力。情感目标

八年级语文下册金岳霖先生课文精讲长春版

长春版八下《金岳霖先生》课文精讲课文指津金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个

八年级语文下册金岳霖先生文字素材1长春版

金岳霖介绍 1.金岳霖的基本情况金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学宗师，著名教育家，中国第一批中科院院士。金岳霖清华大学毕业后去美国留学，1920年获哥伦比亚大学博士学位。之后，又去

八年级语文下册 6 金岳霖先生同步练习 长春版

金岳霖先生（一）语言积累1．下列各句中，有错别字的一项是A．因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。B．金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。C．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道

度八年级语文下册 第六课《金岳霖先生》教案 长版

《金岳霖先生》教学目标     一、知识教育目标     1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。     2．品味本文平实而有韵味的语言风格。     二、能力培养目标     通过对西

八年级语文金岳霖先生棋王长春版知识精讲

初二语文《金岳霖先生》《棋王》长春版【本讲教育信息】一、教学内容：《金岳霖先生》《棋王》二、教学过程：《金岳霖先生》学习目标：1、欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。