月光启蒙教学设计2第二课时

《月光启蒙》教学设计2（第二课时） 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解民谣童谣的内容，领悟二者的内容美、形式美。 3、 学习描写母亲歌声的方法。

《月光启蒙》教学设计

《月光启蒙》教学设计 　　 　　设计说明： 　　 　　读着孙友田的《月光启蒙》，总是被他童年那月色融融的美妙夏夜所陶醉，更被他动人心弦的浓浓亲情所感染。其中的亲情，既突出地表现在文面叙述的一位平凡而伟

《月光启蒙》教学设计

《月光启蒙》教学设计 《月光启蒙》教学设计1（约2804字）　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会生字，认识2个多音字。能联系上下文，体会“长”、“芳香”等词语的意思。　　

月光启蒙教案 教案教学设计

月光启蒙教案 教案教学设计 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 　　3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难

甜苦知人生月光启蒙教学设计之一

甜苦知人生——《月光启蒙》教学设计之一 　　第一课时　　一、引题，理解启蒙。　　从引背《去打开大自然绿色的课本》进入。　　一个诗人的成长，背后总会有这样那样的理由。孙友田说，母亲是他的启蒙老师。这

5《月光启蒙》教学设计赵晓蕾[修改版]

第一篇：5《月光启蒙》教学设计赵晓蕾《月光启蒙》教学设计 潍坊市北海双语学校赵晓蕾 【目标解读】 1.能正确、流利、有感情的朗读文中优美的句子；有节奏地朗读民歌童谣。 2.通过自主读书思考、抓重点语句

苏教版月光启蒙教学设计

苏教版月光启蒙教学设计 苏教版月光启蒙教学设计 　　《月光启蒙》是苏教版小学语文五年级下册第五单元的一篇课文。作者孙友田回忆儿时母亲在夏夜的月光的沐浴下给自己唱歌谣，猜谜语，讲的情景，抒发了作者对母亲

月光启蒙的教学案例

月光启蒙的教学案例 月光启蒙的教学案例 　　1、学生能有感情地朗读课文，读出歌谣的韵味，月夜的美妙。 　　2、学生通过赏意境，品语言，感受文中洋溢的浓浓的母爱。 　　3、理解文章第五自然段与最后一小节

五年级语文教案月光启蒙教学设计3

五年级语文教案——《月光启蒙》教学设计3 　　第一课时　　一、引入。　　教师吟诵：用明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘......　　这首诗你熟悉

月光启蒙》第二课时教学设计3

月光启蒙》第二课时教学设计3 　　一、教学要求1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．凭借课文的语言材料，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲的深深怀念之情。3．受到热爱母亲的思想教育。

《月光启蒙》教学设计

《月光启蒙》教学设计 《月光启蒙》教学设计 　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？以下是的 《月光启蒙

吉建和的月光启蒙教学设计

吉建和的《月光启蒙》教学设计　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：467　　　　　　教学要求：　　1．学会本生字，理解由生字组成的词语。　　2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙