闲情记趣课程教学方案

闲情记趣课程教学方案 　　 　　闲情记趣 　　 　　教学重点： 　　 　　1.理清作者对童年趣事的记叙，闲情记趣教案示例二。 　　 　　2.学习具体生动描写事物的方法。 　　 　　教学难点： 　　 　

闲情记趣 教案示例二

闲情记趣 教案示例二 教学重点： 1.理清作者对童年趣事的记叙。 2.学习具体生动描写事物的方法。 教学难点： 对“物外之趣”的理解。 设计思想： 教学本文，

《闲情记趣》教学设计

《闲情记趣》教学设计 　　［教学目的］ 　　1．品味充溢于字里行间的童真童趣。 　　2．教会文言字词的集纳梳理。 　　3．培养学生的创造性思维。 　　［主导课型］趣读课。 　　［教学设想］ 　　清代文

闲情记趣 教案示例一

闲情记趣 教案示例一 一、素质教育目标 (一)知识教学点 学习作者叙述、描写生动的写作手法。 (二)能力谢练点 理解作者“神游其中，怡然自得”的趣事，培养寓感情于写作之中

《闲情记趣》文言文翻译参考范文

《闲情记趣》文言文翻译参考范文 《闲情记趣》文言文翻译参考范文 　　回忆起我小时候，(视力特别好)能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿新生出的最细的羽毛，(只要)见到细微的东西，一定要仔细观察它的纹理，

闲情记趣原文及翻译（5篇模版）[修改版]

第一篇：闲情记趣原文及翻译导语： 《闲情记趣》是《浮生六记》的第二卷，《浮生六记》是清代文学家沈复的一部自传体散文，以下是小编整理闲情记趣原文及翻译，以供参考。闲情记趣原文余忆童稚时，能张目对日，明察

2021年八年级语文上册《闲情记趣》教学设计2

八年级语文上册《闲情记趣》教学设计2 八年级语文上册《闲情记趣》教学设计2 ___浏览该文件 八年级语文上册《闲情记趣》教学设计2 【八年级语文上册《闲情记趣》教学设计2】相关文章： 1. 2. 3.

《闲情记趣》的教学案例

《闲情记趣》的教学案例 　　教学目标： 　　1、熟读课文，疏通文字，了解文意。 　　2、理解文中的物外之趣，学习、发挥创造性想象。 　　教学重点： 　　熟读课文，了解文意。 　　教学难点： 　　对物外

范文大全_《闲情记趣》

《闲情记趣》［教学目的］ 1．品味充溢于字里行间的童真童趣。 2．教会文言字词的集纳梳理。 3．培养学生的创造性思维。 ［主导课型］趣读课。 ［教学设想］ 清代文学家沈复的《

闲情记趣 教案教学设计

闲情记趣 教案教学设计 文/刘　芳 　　［教学目的］ -1．品味充溢于字里行间的童真童趣。 -2．教会文言字词的集纳梳理。 -3．培养学生的创造性思维。 -ぃ壑鞯伎涡停萑ざ量巍 -ぃ劢萄设想］ -デ宕

2021《闲情记趣》备课笔记 教案教学设计

《闲情记趣》备课笔记 教案教学设计 《闲情记趣》备课笔记 教案教学设计 刘建琼 一、课文悟读 清中期与桐城派异趣的散文家，有袁枚、郑燮、沈复等。郑燮的家书随意、口语化，多琐碎之事，亦令人喜爱。袁枚的《

八级语文 闲情记趣课件

- 闲情记趣 清•沈复 - 有人说童年是一支清亮的歌，有人说童年是一首纯真的诗，也有人说童年是一根自己射出的很快飞逝不见的箭