《地震中的父与子》教学课件设计

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地震演练实施方案

地震演练实施方案一、引言地震是一种自然灾害，其发生具有突发性和不可预测性。为了提高人们应对地震灾害的自救能力和疏散逃生能力，定期进行地震演练是非常必要的。地震演练能够帮助人们熟悉应急逃生通道、掌握应急

青岛版科学《地震》教学设计

青岛版科学《地震》教学设计1、 能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选 择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和 解读数据，对现象作合理的解释。2、 愿意合作交流，喜

青岛版小学科学五年级上册《地震》教学设计

3地震知识目标：1.搜集有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免的地震灾害。 2.通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。能力目标：注重学生参与模拟地震实验过程的感知，能提

《地震中的父与子》教学设计2

《地震中的父与子》一、教学内容：课文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执

《我国的地震、泥石流与滑坡》教学设计2

《我国的地震、泥石流与滑坡》教学设计［导入新课］同学们！还记得什么是地质作用吗？(学生回答后教师再引导)地质作用有些进行得十分缓慢，不容易被人们觉察，如海陆变迁。但有些就进行得非常迅速、激烈，如山崩、

《地震灾害救助》PPT课件

- 自然灾害救助----地震 - - 定义：地壳在内、外应力作用下，集聚的构造应力突然释放，产生震动弹性波，从震源向四周传播引起的地面颤动。

地震中的父与子教学设计_32

《地震中的父与子》教学设计 【设计理念】 阅读教学要引导学生潜心钻研文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的统一。 【教

人教版小学语文地震中的父与子教学设计

地震中的父与子教学设计一、教案背景1，面向学生：小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：预习课文，搜集有关地震及其危害的资料。二、教学课题通过深入阅读课文内容，进一步让学生感

地震中的父与子第二课时教学设计

17 地震中的父与子执教者：周晴 [教学目标]  1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟课文抓住人物外貌

《地震中的父与子》第一课时教学设计

《地震中的父与子》·第一课时·教学设计教学内容：冀教版小学语文第七册第8课《地震中的父与子》教材分析：《地震中的父与子》是冀教版小学语文第七册第二单元的一篇略读课文，课文讲述的是在1994年美国洛杉矶

地震中的父与子教学设计

地震中的父与子教学设计（第二课时） 更多相关文章 相关课件 一、概述《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的