腾讯文库搜索-阿房宫赋理解性默写
阿房宫赋课件用
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阿房宫赋教学设计全国一等奖 阿房宫赋教案板书设计2022
阿房宫赋教学设计全国一等奖 阿房宫赋教案板书设计2022教学目标:了解秦亡的缘由及作者借古讽今的目的。2、正确对待人生中的成功与进步,绝不高傲自满,而应始终保持虚心的杰 度和具有确定的忧患意识。教学
《阿房宫赋》教学构想
郭毅峰 关于《阿房宫赋》的教学,我们首先要制定稳妥的教学目标。一是知识目标:1.理解常见文言词语“一”“焉”“之”“走”等的含义和用法,理解词类活用和文言句式,背诵全文。2.理解作者对秦亡原因的看法以
《阿房宫赋定》课件
- 《阿房宫赋》PPT课件 - 目录 - contents - 《阿房宫赋》的作者及背景《阿房宫赋》的内容与主题《阿房宫赋》的
阿房宫赋同步测试含答案通用
阿房宫赋同步测试(含答案)篇一:阿房宫赋同步精品练习及答案 阿房宫赋同步精品练习及答案 一、古今异义 1.各抱地势,钩心斗角 ....古义: 今义:比喻各用心机,互相排挤。也作勾心斗角 2.韩魏之经营
阿房宫赋复习课件
- - - 阿房宫赋复习课件 - 本课件全面复习了阿房宫赋的赋体简介、内容分析、词语理解、名句赏析、题目练习、阅读提高等内容,为您
《阿房宫赋》教学设计
《阿房宫赋》教学设计【课文解读】作者写《阿房宫赋》,其目的是给当时的最高统治者供应历 史教训。为了丰富历史教训的内容,从“六王毕,四海一” 以下,始终是既写秦,又不忘六国。就章法说,以秦为主, 以六国
《阿房宫赋译》课件
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《阿房宫赋》课件
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阿房宫赋文意理解
- 阿房宫赋杜牧 - 六国完蛋了,天下统一了,蜀山光秃了,阿房建成了。 - 六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。 - 六王:指
阿房宫赋练习答案
《阿房宫赋》小测(答案) 姓名:班级:学号:分数: 一、理解性默写(每题2分) 1、言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。 2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况,既
阿房宫赋原文
阿房宫赋原文:六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡