阿里山纪行 资料

阿里山纪行 资料第一篇：阿里山纪行资料阿里山纪行《阿里山纪行》是当代作家、文艺评论家、美学家吴功正于1997年畅游阿里山之后所写的一篇佳作。文章通过移步换景的方法，形象地描写了游览阿里山所见的迷人风光

阿里山纪行 阅读答案

阿里山纪行 阅读答案 阿里山纪行 阅读答案 　　满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世

阿里山纪行教案范文

阿里山纪行教案范文 阿里山纪行教案范文 　　本文作者吴功正是当代作家、文艺评论家、美学家，1997年7月初，他应一些台湾学者之邀，赴台讲学，期间，他游览了著名的阿里山，并为之陶醉，回国后写下此文。文章

阿里山纪行教案4

《阿里山纪行》教案4  一、教学目的要求： 1．反复读全文，感受"阿里山的风光美如画'。 2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。 3．理解赞扬台湾人

语文课件阿里山纪行

- - 作者--吴功正 - 阿里山纪行 - 1997年7月，作者应一批台湾学者的邀请，到台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者在为

阿里山纪行教案6

《阿里山纪行》教案6  《阿里山纪行》学案 学习目标： 1、品味富有音乐美的语言。 2、欣赏阿里山的如画美景。 3、学习本文融情于景的写法。 学

阿里山纪行导游词3篇

阿里山纪行导游词3篇 　　阿里山纪行导游词一：　　各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山，假如你乘着古色的小火车，穿过莽莽林海，就会看到云雾弥漫、幽深恬静的景象，进入阿里山站，穿过迂回曲折的林区，呈现

阿里山纪行说课设计

阿里山纪行说课设计 阿里山纪行说课设计是语文网为大家分享的优质的教学资源。这篇阿里山纪行说课设计可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进

阿里山纪行_2

阿里山纪行 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。

阿里山纪行导游词

阿里山纪行导游词 阿里山纪行导游词1（437字）　　各位朋友：　　欢迎大家来到风光如画的阿里山。不到阿里山，何以能说到了台湾。　　有一首歌就是来歌颂这美丽的阿里山。如果你到了阿里山一定要来观赏神木。因

阿里山纪行教案

《阿里山纪行》教案　　　　　　　　一、教学目标　　、　　学习文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美，　　体会江山的美丽多娇。　　2、　　品味富有音乐美和情韵美的语言，体会文表达

阿里山纪行精品教案

阿里山纪行精品教案 　　 　　一、教学目的要求： 　　 　　1．反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。 　　 　　2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。 　　 　　3．理解作者赞扬台湾