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阿里山纪行_2
阿里山纪行 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。
阿里山纪行学案2
《阿里山纪行》学案2 《阿里山纪行》学案 教学目标： 1、 欣赏如画的阿里山风光。 2、 学会移步换景、融情于景的写作方法。 3、 品读富于音乐美和情韵美的语言
阿里山纪行 (2)
《阿里山纪行》教学设计教学目标：1、 学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、 理解作者赞扬台湾人民生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。重点、难点：1
《阿里山纪行》教学设计2
《阿里山纪行》教学设计2 2．学习本文移步换景的写法。 3．欣赏本文富于音乐美和情韵美的语言。 授课过程： 一．导语 ： 1．提到我们祖国的宝岛台湾，同学都了解它什么呢？ （学生自由发言） 2．老师小
《阿里山纪行》（28页）2
- 高山青涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转 - - - 阿里山纪行
阿里山纪行 阅读答案
阿里山纪行 阅读答案 阿里山纪行 阅读答案 满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世
范文大全_《阿里山纪行》 2
《阿里山纪行》 2 教学目标：1.欣赏阿里山的如画美景。 2．学习*移步换景的写法。 3．欣赏*富于音乐美和情韵美的语言。 授课过程： 一．导语： 1．提到我们祖国的宝岛台湾，同学都了解它什
阿里山纪行教案4
《阿里山纪行》教案4 一、教学目的要求： 1．反复读全文，感受"阿里山的风光美如画'。 2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。 3．理解赞扬台湾人
阿里山纪行教案范文
阿里山纪行教案范文 阿里山纪行教案范文 本文作者吴功正是当代作家、文艺评论家、美学家，1997年7月初，他应一些台湾学者之邀，赴台讲学，期间，他游览了著名的阿里山，并为之陶醉，回国后写下此文。文章
语文课件阿里山纪行
- - 作者--吴功正 - 阿里山纪行 - 1997年7月，作者应一批台湾学者的邀请，到台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者在为
阿里山纪行教案6
《阿里山纪行》教案6 《阿里山纪行》学案 学习目标： 1、品味富有音乐美的语言。 2、欣赏阿里山的如画美景。 3、学习本文融情于景的写法。 学
2021《阿里山纪行》教学设计2
《阿里山纪行》教学设计2 2．学习本文移步换景的写法。 3．欣赏本文富于音乐美和情韵美的语言。 授课过程： 一．导语 ： 1．提到我们祖国的宝岛台湾，同学都了解它什么呢？ （学生自由发言） 2．老师小
