陈孝彬《教育管理学》课后习题详解(1-4章)

第 1 章�ll¡ 2� ]˛ l� /i "b 2v ’�教育管理学的性质和特点1．什么是教育管理学？这门学科的性质和特点是什么？答：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。广义教育管理学是以整

教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记

教育管理学(完整版)第一章 教育管理学的性质和特点第一节 教育管理学的学科性质1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个

《教育管理学》考研陈孝彬版2021考研真题

《教育管理学》考研陈孝彬版 2021 考研真题第一部分 考研真题精选一、名词解释1 教育管理过程[南京航空航天大学 2018 年研]答：教育管理过程是为实现教育管理的预定目标，将系列的教育管理活动，按

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解教育计划

第 7 章 教育计划1．说明现代教育计划的含义及特征。答：一般认为，严格意义上的教育计划，即作为教育行政管理学上的计划，是在二次世界大战后 50 年代至 60 年代产生并获得明显发展的。人们把它称为现

教育管理学知识要点整理(陈孝彬-完整版)

教育管理学知识要点整理（陈孝彬 完整版）教育管理学---修订版---陈孝彬主编第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解(12-19章)

第 12 章�ll¡ 2� ]˛ l� /i "b 2v ’�教育信息的管理与公开1．教育信息有哪些重要作用？答：教育信息，是指教育部门（主要是教育行政部门与学校，也包括相关政府机构） ，在从事教育管

教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记[1]

教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个国

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校管理过程

第 14 章 学校管理过程1．戴明所提出的管理过程四环节揭示了哪些规律？答：美国著名管理专家戴明提出，管理由计划、执行、检查、修正等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为 P（plan） 、D（do）

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校质量管理

第 16 章 学校质量管理1．什么是学校工作质量？从现代教育思想的角度看它的一般结构是什么？答：学校工作质量是指学校工作过程和结果满足使用的要求时所具有的特性。对学校工作质量的构成可以从以下两个角度区

2021年教育管理学陈孝彬第三版笔记整理

教诲管理学(完整版)第一编 教诲管理理论基本 第一章 教诲管理学性质和特点1、教诲管理学：教诲管理学是研究教诲管理过程及其规律科学。按照教诲管理对象特点有广义和狭义之分广义教诲管理学：是以整个国家教诲

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解(5-11章)

第 5 章�ll¡ 2� ]˛ l� /i "b 2v ’�教育行政组织及教育行政机关工作人员1．教育行政组织的含义及特点是什么？答： （1）教育行政组织的含义教育行政组织是作为一类行政组织或者说国家

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解现代教育管理的理论基础及其流派

第 3 章现代教育管理的理论基础及其流派1．对教育管理理论发生重大影响的管理流派有哪几个？答：有四个管理流派的理论对教育管理理论发生了重大的影响，分别是：（1） “科学管理”理论以泰勒为代表人物。科学