教育管理学笔记(陈孝彬)

教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个国

陈孝彬《教育管理学》考研真题精选

第一部分 考研真题精选一、名诋解释1．敃育管理过程[南京航穸航天大学 2018 年研]答：敃育管理过程是为实现敃育管理癿预定目标，将系列癿敃育管理活劢，挄一定顺序结合起来所形成癿劢态管理癿客观程序；是

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校组织管理

第 15 章 学校组织管理1．学校组织的“非营利”性质应如何理解？答：非营利性组织是指那些具有为公众服务的宗旨，不以营利为目的，组织所得不为任何个人牟取私利，组织自身具有合法的免税资格并可为捐赠人减免

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校建筑管理

第 17 章 学校建筑管理1．当代学校建筑的价值追求有哪些新发展？答：在现代学校教育体系中，学校建筑的原始使用功能得到淋漓尽致的发挥，同时应高度重视学校建筑教育和文化方面价值的新发展：（1）当代学校建

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校公共关系管理

第 18 章 学校公共关系管理1．什么是公共关系？它属于哪个学科范畴？答：在如何界定公共关系问题上，国内外有三种比较流行的观点：①公共关系是一种管理职能，属管理学范畴；②公共关系是一种社会关系，是社会

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校管理过程

第 14 章 学校管理过程1．戴明所提出的管理过程四环节揭示了哪些规律？答：美国著名管理专家戴明提出，管理由计划、执行、检查、修正等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为 P（plan） 、D（do）

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解学校效能与学校改进

第 13 章 学校效能与学校改进1．你如何理解学校效能？答： （1）学校效能的含义学校效能是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。它包括学生学业学习成就、学生生活教育、教师工作满意度、教师发展、教

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解教育督导

第 8 章 教育督导1．如何认识教育督导在教育行政活动中的意义？答：教育督导是指根据党和国家的教育方针、政策，按照督导的原则和标准，使用科学的方法，对教育行政工作和学校工作通过精密地观察、调查和考核，

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解教育信息的管理与公开

第 12 章 教育信息的管理与公开1．教育信息有哪些重要作用？答：教育信息，是指教育部门（主要是教育行政部门与学校，也包括相关政府机构） ，在从事教育管理活动中所产生、获取和拥有的信息。教育信息管理，

教育管理学(陈孝彬第三版)笔记整理

教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础 第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个

陈孝彬《教育管理学》章节题库(教育行政组织及教育行政机关工作人员)

第 5 章 教育行政组织及教育行政机关工作人员一、单项选择题1．行政组织中上下级层级关系是一种（ ）的分配关系。A．任务和职位B．权力和利益C．权力和责任D．责任和义务【答案】C2．教育行政组织机构的

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解教育课程行政

第 10 章 教育课程行政1．什么是教育课程？其构成内容有哪些？答：教育课程一般是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。简言之，教育课程的基本涵义是指学校的课业内容及