陈情表 教案教学设计

陈情表 教案教学设计 第二专题 此情可待成追忆 陈情表 备课人 董志霞 教学目的： 1．“表”等有关文体知识。 2．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 3．学习本文陈事抒情叙理的方法，概括段落与全文

《陈情表》教学设计教案

《陈情表》教学设计吕喜亮一、教材的地位：《陈情表》是人民教育出版社必修五第二单元的一篇千古流传 的佳作。高中语文教材所选篇目，越来越注重文学性和欣赏性。《陈情表》是古 代名家名篇，是历代选本必选的文章

陈情表(粤教版必修五) 教案教学设计

陈情表(粤教版必修五) 教案教学设计 陈情表(粤教版必修五) 教案教学设计 教学目的 一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络清楚，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈

《陈情表》课堂教案

教案《陈情表》课堂教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《陈情表》是东晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，被认为是中国古代辞表文学的瑰宝。1.1.2文章主要陈述了李密辞去职务的原因，以及他对国家和人民的

陈情表同步练习题附答案通用

陈情表同步练习题(附答案)篇一：《陈情表》同步练习及 《陈情表》同步练习 1、给下面加点字注意。 险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄 （ ） 应（ ）门之童 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首

《陈情表教案》课件

教案《陈情表教案》课件一、引言1.1背景介绍1.1.1《陈情表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，写于公元234年。1.1.2该表是诸葛亮第五次北伐前上奏给魏帝曹睿的，表达了蜀汉国势危急，请求曹魏

《陈情表》教案

《陈情表》教案高二语文备课组钱国雷2014年9月1日教学目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉 语句式；2、鉴赏本文融情于事的表达方式和形象精粹的语言；学 习本文结构思路的缜密、严谨

完整版陈情表教案

完整版陈情表教案陈情表经典教案”。陈情表教案 教学目标：1.指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。2.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。3.引导学生赏析本文以情动人,以理服人,陈情于事、寓理于情

《陈情表》教学实录 教案教学设计

《陈情表》教学实录 教案教学设计 录 师：1700百年以前的魏晋时局动乱。魏灭蜀国之后，司马炎篡位，魏国灭亡。晋武帝为了稳固自己的地位，他大量征招汗蜀旧臣。西蜀名士李密走进了他的视野。李密有年迈的祖母

《陈情表》优秀课件ppt

- 陈情表 - · - 人言：读《出师表》不下泪者，其人必 ；读《陈情表》不下泪者，其人必 ；读《祭十二郎文》不下泪者，

高中语文陈情表教案语文版必修1

《陈情表》教案 教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3.继续指导学生积累常用的文言词语和相

陈情表教案2

《陈情表》教案2 《陈情表》教案 教学目标：  1 、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；  2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；