陈情表教学反思

陈情表教学反思《陈情表》是一篇具有深远影响的文学作品，它以追求正义、维护公正的精神，表达了人民对于权力滥用的不满和对于公平法治的呼唤。作为一名语文教师，教学反思是必不可少的环节，下面将从教学目标、教学

《陈情表》理解性默写重点

- - 1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。2.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。 3.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有

陈情表导学案

陈情表导学案（教师版） 年 月 日 设计： 审核： 编号 学习篇目：陈情表学习目标：知识目标：1.熟读课文，疏通文意，把握内容； 2.归纳并掌握文中出现的重要的实词、虚词

陈情表教案16

《陈情表》教案16 陈 情 表 教案  教学目的：  1．引导学生体会至真至诚的亲情忠情。  2．引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象

《陈情表》课件

- - - 《陈情表》ppt课件 - 《陈情表》是中国古代文学史上的一部重要作品，由宋代文学家文天祥创作。了解其背景、主题、艺术特

关于陈情表的语文教案

关于陈情表的语文教案 　　作者“未曾废离”只是一相情愿，朝廷追责甚急，作者还有什么推辞的良策呢？我们继续来看文章的3、4两段。 　　1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来

陈情表经典课件(1)

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陈情表知识点归纳

《陈情表》知识点归纳　　　　一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。　　夙遭闵凶。“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。　　零丁孤苦。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。　　常在床蓐

高中语文《陈情表》逐字稿教案

教案高中语文《陈情表》逐字稿教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《陈情表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，被誉为中国古代辞表文的典范。1.1.2本文主要讲述了诸葛亮为了维护国家利益，向皇帝陈述自

陈情表复习学案

《陈情表》复习学案（一）【复习目标】：背诵默写课文；熟练掌握重点实词虚词的意义用法。【知识链接】（一）古代官职变动用词1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼

陈情表随堂检测苏教版

陈情表随堂检测 一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（　　）A、险衅（xìn）　　　　祚薄（zuò）　　　　床蓐（rù）　　　　茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ） 逋慢（bū）

高中语文 2.7《陈情表》《陈情表》集评素材 新人教版必修5

《陈情表》集评1．按令伯之表，反复谆笃，出于真诚。至今读之，犹足使人感动，况当时之君乎！（〔宋〕真德秀《文章正宗》卷十·议论七）2．纯是一片至性语，不事雕饰，惟见天真烂漫。（〔清〕林云铭《古文析义》卷