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陈鹤琴幼儿教育研究方法探析(教育学)

湖南师范大学硕士学位论文陈鹤琴幼儿教育研究方法探析姓名:路雪申请学位级别:硕士专业:学前教育学指导教师:田景正20090501摘 要 陈鹤琴是我国现代幼儿教育研究的先驱,他在幼儿教育研究中创 造性地运

陈鹤琴的课程模式PPT讲座

- 什 么 是 课 程 模 式 - 伊文思曾解释说:当某种或者几种理论综合成为一种指导思想,被作为制定某一具体的教育计划或者方案的基础,并用于处理它们各种成分之间的关系,使之成

陈鹤琴家庭教育读书笔记

陈鹤琴《家庭教育》读书笔记   /17 12:53:51 | By: blt123 ]      陈鹤琴《家庭教育》读书笔记    -----小孩子是喜欢称赞的   “假使他不愿意刷牙齿,你可

陈鹤琴幼儿教育思想对幼儿教育工作的启示

陈鹤琴幼儿教育思想对幼儿教育工作的启示   摘要:陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者,他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之路,形成独特的幼儿教育理论和思想体系对当前我国

《陈鹤琴教育思想》PPT课件

- 陈鹤琴的幼儿教育思想 - 陈鹤琴的生平简介 - 陈鹤琴(1892—1982),浙江上虞百官镇人。我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专

陈鹤琴、陶行知的学前教育思想

- 陈鹤琴的学前教育思想 陈鹤琴生平 - 陈鹤琴在泰和县大岭山组织劳工并带领学生披荆斩棘,开山筑路,编盖草房,创建江西省

4论陈鹤琴教育思想体系建构的理论基础

论陈鹤琴教育思想体系建构的理论基础 摘要:本文从陈鹤琴的成长背景出发,梳理影响其教育思想体系构建的重要理论基础,分析两者之间的继承与批判关系,从而整理出其教育思想的典型特点。关键词:“活教育”、

陈鹤琴的活教育理论与幼儿教育改革

陈鹤琴的活教育理论与幼儿教育改革漳州第一七五医院幼儿园 黄映辉摘要:陈鹤琴(1892-1982) 我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是“五四”运动后新教育的第一代创业者,是我国现

论陈鹤琴学前教育的现实意义论文

毕 业 设 计( 论 文)论文题目:论陈鹤琴学前教育的现实意义 英文题目:The realistic significance of Chen Heqin's Preschool Educa

陈鹤琴幼儿教育研究方法探析的综述报告

陈鹤琴幼儿教育研究方法探析的综述报告陈鹤琴博士是我国幼儿教育界的知名学者,她一直致力于幼儿教育研究,提出了许多有关孩子成长和发展的理论,同时也提出了有效的研究方法和技术,为幼儿教育研究提供了宝贵的参考

陶行知和陈鹤琴的幼儿教育思想课件

- 第二节 幼儿教育事业的产生和发展幼儿教育思想的产生和发展 - 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 - (一)陶行知 - 陶行

第二节陶行知和陈鹤琴的幼儿教育思想ppt课件

- (一)陶行知 - 陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,安徽歙县人,毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主