余映潮《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学片段茅盾得《白杨礼赞》就是一篇热情洋溢得散文,文中运用了一组相似而有变化得句式来结构全篇。细读文本时,发现其中端倪,眼前一亮,用这组句式来打通文章脉络。下为课堂实录、师:刚才同学们朗读

余映潮苏州园林的教学设计6篇

余映潮《苏州园林》的教学设计6篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是书包范文为大家整

zcqAAA余映潮教学思路的设计艺术

余映潮教学思路的设计艺术教学思路，是指教师对课堂教学所酝酿、所设计的教学流程，即这节课从什么地方出发，怎样一步一步往前走，就像文章作者动笔之先所勾勒出的一个大致框架一样。就阅读教学来说，我们用“思路”

余映潮《苏州园林》教学设计

余映潮《苏州园林》教学设计 一、导入俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。二、配乐朗读，欣赏

七年级下册语文教学设计余映潮

余映潮《从百草园到三味书屋》教学设计本课教学创意全文整体理解，文中故事体味，精段自由品析，美段课中练习教学层次之一建议学生这样初读课文。认读、理解一些字词菜畦长吟轻捷攒敛 鉴赏人迹罕至枇谷 蝉蜕同窗人

《余映潮》故乡教学设计与评析

《余映潮》故乡教学设计与评析余映潮《故乡》教学实录与评析一教学实录师：上课。生：老师好！师：同学们好！请坐！今天，我们学习《故乡》。我们的课叫学读课。什么叫学读课呢？就是学习阅读的方法，通过一课的学习

余映潮《白杨礼赞》教学设计

余映潮《白杨礼赞》教学设计《白杨礼赞》教学片段茅盾的《白杨礼赞》是一篇热情洋溢的散文，文中运用了一组相似而有变化的句式来结构全篇。细读文本时，发现其中端倪，眼前一亮，用这组句式来打通文章脉络。下为课堂

人教版初一语文下册余映潮执教《社戏》的教学设计

社戏【文本简析】“真的，一直到现在， 我实在再没有吃到那夜似的好豆， ──也不再看到那夜似的好戏了。”每一个初读者读到这儿都会产生这样的疑问：那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第

余映潮板块式教学

余映潮教学设计板块式思路 周崇典 2006年4月2日“板块式思路”也可叫做“分步组合式思路”,就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显的而彼此之间又有密切关联的教学“板块”,即教学的过程

读《余映潮语文教学设计技法80讲》有感

读《余映潮语文教学设计技法80讲》有感 读《余映潮语文教学设计技法80讲》有感 　　康晓利 巩义市初中语文赵倩名师工作室 　　只要是语文教师，提起余映潮老师的大名，那真是如雷贯耳，不过对于我来说，仅仅

由明晰单纯的教学设计看余映潮的教育理念

- 由明晰单纯的教学设计看余映潮的教育理念 - 合肥市第五十中学 张 曙 - 板块式思路和主问题设计 -

余映潮板块式阅读教学

余映潮板块式阅读教学第 1 页 共 3 页 余映潮:板块式阅读教学 所谓“板块式思路”，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动，即教学的内容、教学