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陶校长的演讲教案教学设计_1

陶校长的演讲 教案教学设计 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 理解生字词的意思。 3、了解

我教陶校长的演讲

我教《陶校长的演讲》   一、从进步谈起。  走进教室,我问学生:同学们想不想进步学生立刻说:当然想!我让学生讨论|:一个人怎样才能进步  生:就是要认真。  师:嗯,说得对!但这是态度问题,我想

陶校长的演讲教案设计

教案陶校长的演讲教案设计一、引言1.1背景介绍:陶校长是一位在教育界有着丰富经验和深厚造诣的专家,他的演讲充满激情,深入浅出,对教育工作者和学生们都有极大的启发和鼓舞作用。1.1.1目的:通过学习陶

课文《陶校长的演讲》的教学设计

课文《陶校长的演讲》的教学设计   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。   2、学会10个生字,会认4个,理解有关新词。   3、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”,培养学生不断

苏教国标9册-做陶校长的评委陶校长的演讲教学思考

苏教国标9册-做陶校长的评委——《陶校长的演讲》教学思考   我国著名人民教育家陶行知的这则演讲,应该说对于人的终身成长是非常有价值的,可以这么说,这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这

读陶校长的演讲有感

读陶校长的演讲有感 读陶校长的演讲有感   “四问”是什么?你读了课题后可能会问。那我告诉你,四问是:一问,自己的身体有没有进步?二问,自己的学习有没有进步?三问,自己担任的'工作有没有进步?四问,自

陶校长的演讲教学设计四.docx

《陶校长的演讲》教学设计四   fontsize="6"> 作者:佚名   转贴自:转载   点击数:53      教学要求:    1.学会本课的10个生字,理解生字新词。    2.了解演讲的特

陶校长的演讲读后感600字

陶校长的演讲读后感600字 《陶校长的演讲》读后感 前天,我们学习了《陶校长的演讲》,陶行知老先生说的每天四问令我深受启发。 我先说的是每天四问,第一问是自己的身体有没进步?第二问是自己的学问有没进步

陶校长的演讲教学设计二.docx

《陶校长的演讲》教学设计二fontsize="6"> 作者:佚名   转贴自:转载   点击数:132      教学目标:    1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。    2、学会本课的

陶校长的演讲5

陶校长的演讲5   教学要求:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。  2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。  理解生字词的意思。  3、了解演讲的特点,明白为什么要做到每天四

陶校长的演讲

- 苏教版五年级语文多媒体课件 - 陶校长的演讲 - 读了课题, 你有什么 疑问吗? - 陶校长:名

陶校长的演讲教案

陶校长的演讲教案 陶校长的演讲教案1(1052字)  教学目标 1、能正确、流利、地朗读课文。  2、学会10个生字,会认2个二类字,理解有关新词。  3、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”