课文《陶校长的演讲》教学设计

课文《陶校长的演讲》教学设计 课文《陶校长的演讲》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每

《陶校长的演讲》教学设计

《陶校长的演讲》教学设计 　　苏教版小学语文第七册第七单元26课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇，要求学生每天从安康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极

《陶校长的演讲》教学反思

《陶校长的演讲》教学反思 《陶校长的演讲》教学反思1（约342字）　　《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策学生不断进步

《陶校长的演讲》教学设计之二

《陶校长的演讲》教学设计之二 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭

课文《陶校长的演讲》教学设计

课文《陶校长的演讲》教学设计 课文《陶校长的演讲》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每

《陶校长的演讲》教学反思

《陶校长的演讲》教学反思 《陶校长的演讲》教学反思1　　今天继续教学《陶校长的演讲》。说句心里话，从开始准备的那一刻起，我就对教学内容产生了许多的困惑，除了读后就可以知道的“四问”外，还需要我教给学生

课文陶校长的演讲教学反思

课文《陶校长的演讲》教学反思　　《陶校长的演讲》是苏教版小学语文教材第九册中的一篇课文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康，学问，工作，道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策

陶校长的演讲优秀教学设计

陶校长的演讲优秀教学设计 　　作为一名学生，大家都渴望进步，但是 ___使自己在各方面得到长足的进步呢?这些在陶校长的演讲里都有答案。下面了一篇相关的教学设计供大家参考。 　　1、读通课文，达到正确和

陶校长的演讲教学设计2

《陶校长的演讲》教学设计 教学要求：　　一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。　　二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。　　三、通过探究性学习，感悟为什么要

2022年陶校长的演讲教学反思

2022年《陶校长的演讲》教学反思 《陶校长的演讲》教学反思1　　这篇课文是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步

陶校长的演讲语文教学设计

陶校长的演讲语文教学设计 　　1. 学会本课的10个生字，理解生字新词。 　　2. 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断鼓励和鞭策自己的好习惯。 　　3. 能正确、流利、有感情的

陶校长的演讲语文教学反思

陶校长的演讲语文教学反思 　　本文构造鲜明，“总——分——总”的构造使文章顺序一目了然。然而对于演讲稿，学生是陌生的，所以在第一课时教学时我就向学生讲授了演讲稿的特点：真实性、礼仪性和煽动性，内容贴近