陶校长的演讲语文教案

合同编号：__________甲方（演讲者）：陶校长乙方（教案使用者）：__________鉴于甲方陶校长同意就特定主题进行演讲，并且乙方希望使用该演讲内容作为语文教案，双方达成如下协议：第一条演讲

陶校长的演讲课课练答案

陶校长的演讲课课练答案 2  陶校长的演讲 【开心词典】 一、锻炼  否则  鞭策  执勤  源泉  激励 二、1. 提  题  提  题 2. 练  炼  炼  练

陶校长的演讲教学设计之二

《陶校长的演讲》教学设计之二 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学

陶校长的演讲教学案例

《陶校长的演讲》教学案例平果县第七小学 张丹妮《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切

陶校长的演讲教学设计

陶校长的演讲教学设计 　　《陶校长的演讲》教学设计　　教学要求：　　一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。　　二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。　　三、通过

读《陶校长的演讲》有感

读《陶校长的演讲》有感 读《陶校长的演讲》有感1　　上星期我们学了《陶校长的演讲》这篇课文，他主要是要求学生每天在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以激励和鞭策自己，体验了老一辈

经陶校长的演讲典教案

教案经陶校长的演讲典教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1经陶校长是一位有影响力的教育工作者，他的演讲充满激情，深受师生们的喜爱。1.1.2本教案旨在通过分析经陶校长的演讲，让学生学习到演讲的技巧和

读陶校长的演讲有感

读陶校长的演讲有感 读陶校长的演讲有感 　　“四问”是什么？你读了课题后可能会问。那我告诉你，四问是：一问，自己的身体有没有进步？二问，自己的学习有没有进步？三问，自己担任的'工作有没有进步？四问，自

陶校长的演讲教案之四

《陶校长的演讲》教案之四 教学要求： 一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。 二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 三、通过探究

陶校长的演讲教案教学

陶校长的演讲教案教学 　　 　　教学要求： 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　 　　2、学习本课生字，理解词语。 　　 　　4、了解演讲的特点，明白“每天四问”的原因，培养

陶校长的演讲读后感

陶校长的演讲读后感 第二问，自己的学问有没有进步。我们是学生，学习知识是我们的主要任务，只有我们学到知识，将来才能为社会出一份力量。想要让自己有学问，上课就应该专心致志的听讲，认准自己的

陶校长的演讲教案通用

陶校长的演讲教案　　教材简析：　　本课是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关