2陶校长的演讲导学案设计

2　陶校长的演讲导学案设计课题陶校长的演讲课型新授课设计说明　　本文是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自身，以此激励和鞭策自身不断进步。演讲稿言真意切

《陶校长的演讲》教学案例设计

?陶校长的演讲?教学案例设计教学要求：.学会本课的10个生字，理解生字新词。. 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问〃，培养学生不断鼓 励和鞭策自己的好习惯。.能正确、流利、有感情的朗读课文、背

关于《陶校长的演讲》教学反思

关于《陶校长的演讲》教学反思 关于《陶校长的演讲》教学反思 　　本文构造鲜明，“总——分——总”的构造使文章顺序一目了然。然而对于，学生是陌生的，所以在第一课时教学时我就向学生讲授了演讲稿的特点：真实

苏教版五上《陶校长的演讲》教学设计

苏教版五上《陶校长的演讲》教学设计   教学目标：    1.了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。    2.学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。    3.

《陶校长的演讲》教学设计二

《陶校长的演讲》教学设计二 　　第二教时一、复习1、读词语生命之本否则锻炼健康堡垒源泉造福社会专心致志坚韧不拔彼岸2、说说这篇演讲稿中陶校长共跟大家讲了哪几个问题。3、用上上述两组词，演讲问健康和问

《陶校长的演讲》教学设计2

《陶校长的演讲》教学设计2 　　一1、（出示《人有两个宝》）同学们还记得这首小儿歌吗读一读。还记得这首儿歌是谁写的吗2、对于陶行知先生我们并不陌生，三年级时曾学过一篇课文叫《放飞蜻蜓》，回想这篇课文

《陶校长的演讲》教学设计一

《陶校长的演讲》教学设计一 　　教学要求：一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。三、通过探究性学习，感悟为什么要做到每天

《2陶校长的演讲[定稿]》

《2陶校长的演讲[定稿]》2、陶校长的演讲教学要求：1、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。2、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。3、通过探究性学习，感悟为什么要

苏教国标9册-做陶校长的评委陶校长的演讲教学思考

苏教国标9册-做陶校长的评委——《陶校长的演讲》教学思考 　　我国著名人民教育家陶行知的这则演讲，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这

《陶校长的演讲》读后感范文600字

《陶校长的演讲》读后感范文600字 《陶校长的演讲》读后感范文600字 　　一阵微风拂起，勾起了 ___。重新翻开以往的语文书一篇经典的文章《陶校长的演讲》，使我发出不断的感触。 　　这边课文是一篇演

陶校长的演讲补充习题答案

陶校长的演讲补充习题答案 一、看拼音，写词语。 否则      锻炼      源泉       鞭策 激励      承担      道德       需要 专心致志    

五年级语文教案-陶校长的演讲

五年级语文教案——陶校长的演讲 　　教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正确、流利、有感情的朗读