《陶校长的演讲》教案

教案《陶校长的演讲》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1陶行知，原名陶文浚，是中国现代教育家、思想家、哲学家。1.1.2曾任南京高等师范学校校长、中央大学校长等职。1.1.3他的教育理念强调“生活

陶校长的演讲的阅读答案

陶校长的演讲的阅读答案 陶校长的演讲的阅读答案 　　第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能

陶校长的演讲练习题答案

陶校长的演讲练习题答案 　　陶校长的演讲练习题答案如下：　　【基础练习】　　一、根据拼音写字组词。　　1.炼 练 恋　　2.须 需 虚　　3.厉 励 厉　　二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。　　

《陶校长的演讲读后感》

《陶校长的演讲读后感》第一问，自己的身体有没有进步。在这一问里，我知道了人生最重要的是有健康的身体，如果没有健康的身体，那么我们就没有本钱去追求幸福，不能去实现自己崇高的理想。所以我们一定要坚持锻炼身

经陶校长的演讲典教案

经陶校长的演讲典教案 　　 　　学习目标： 　　 　　1、读通课文，达到正确和熟练，了解演讲的特点。 　　 　　2、学会生字词，练习写正确，写好字。 　　 　　3、弄清文章层次，知道“每天四问”的内容

陶校长的演讲稿原文内容

陶校长的演讲稿原文内容 陶校长的演讲 各位同学： 今天我想和大家谈四个问题叫做“每天四问” 第一问自己的身体有没有进步有进步了多少为什么要这样问因为健康是生命之本有

《陶校长的演讲》教学设计五

《陶校长的演讲》教学设计五 　　教学要求：　　1.学会本课的10个生字，理解生字新词。　　2.了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。　　3.能正确、流利、有

2《陶校长的演讲》导学案

陶校长的演讲教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。　

陶校长的演讲教学设计

陶校长的演讲教学设计 　　一、教材分析苏教版小学语文第九册第一单元第2课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从安康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲

陶校长的演讲教案之四_1

《陶校长的演讲》教案之四 教学要求： 一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。 二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 三、通过探究

陶校长的演讲教学设计_1

《陶校长的演讲》教学设计 教学要求： 一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。 二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 三、通过探究

《陶校长的演讲》教学设计四

《陶校长的演讲》教学设计四 　　教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励自己