陶罐和铁罐教案15篇

陶罐和铁罐教案15篇 陶罐和铁罐教案1（3327字）　　课题：陶罐和铁罐　　教学准备：课件　　教学过程：　　一．课件导入，激发兴趣。　　师：孩子们，今天老师给大家带来了两个好朋友，你们想认识他们吗？　

陶罐和铁罐

- 19 陶罐和铁罐 - - - 阅读提示：这则寓言的主要内容是 什么？读了这篇课文懂得了什么道理？分角色朗读课文。

七年级双语陶罐和铁罐教案

教案七年级双语陶罐和铁罐教案一、引言1.1编写目的1.1.1本教案旨在帮助学生理解双语陶罐和铁罐的相关知识，提高他们的阅读理解和动手能力。1.1.2通过本教案的学习，学生将能够了解陶罐和铁罐的制作过

陶罐和铁罐教案4篇

陶罐和铁罐教案4篇 陶罐和铁罐教案 篇1（2254字）　　教学目标：　　1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。　　2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。　　3、分角色朗读课文。　　教学重难点：　

陶罐和铁罐教案锦集10篇

陶罐和铁罐教案锦集10篇 陶罐和铁罐教案 篇1　　教学目标　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容。　　3．理解课文所说明的道理，学习全面看问题，懂得要多发现别

三年级语文教案-陶罐和铁罐教案2

三年级语文教案——陶罐和铁罐教案2教学目的：1、认识6个生字，联系上下文理解御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭等词语。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教

有关陶罐和铁罐教案三篇

有关陶罐和铁罐教案三篇 陶罐和铁罐教案 篇1（1875字）　　一、教学目标　　1、会认写生字，正确读写词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。　　2、通过多种朗读形式，促进学生对课文主旨的

《陶罐和铁罐》教案

《陶罐和铁罐》第二课时执教人：唐世燕教学目的：知识与能力：练习分角色朗读课文，并了解寓言蕴含的道理。过程与方法：通过多种形式的朗读，培养孩子们的语感，并且悟出道理。情感、态度与价值观：明白每个人都有长

6陶罐和铁罐教案设计

6　陶罐和铁罐教案设计设计说明本文是一篇童话，主要通过对话展现情节，推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制均在对话中充分展现。在教学时，“以读为本”，把“读

《 陶罐和铁罐》教案设计

《 陶罐和铁罐》教案设计一 教学目标．能够熟练认读“陶、懦、辩、恼、耻、逝、殿、掘、朴、素”等生字。在语境中进一步理解“奚落、轻蔑”等词语的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文，特别是陶罐与铁罐的对

陶罐和铁罐(二)教案

教 案 首 页 教材版本人教版学段小学三年级上册学科语文章节第七单元课题名陶罐和铁罐课时第二课时执教教师单位江西省萍乡市师范附属小学教师姓名周益萍教学目标1．读懂课文内容，学习正确看待人和

陶罐和铁罐教案+反思

陶罐和铁罐教案+反思 6 陶罐和铁罐 教学导航 [教学目标] 1.会认10个生字，会写10个生字，能正确读写“骄傲、傲慢”等词语。 2.分角色、有感情地朗读课文。 3．抓住重点词句读懂课文内容，学习正