陶罐和铁罐教学反思15篇

陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1（303字）　　我在教学过程中以小组为单位，分角色表演，展开合作，通过分角色表演相互启发、评价、激励，弥补了自己的不足，发展了学生的特长，使学生树立了自信

2021年《陶罐和铁罐》说课稿

《陶罐和铁罐》说课稿 所谓说清“ ___这样教”，就是平常我们所讲的找理论依据。在上课以上教师要稿清楚怎么教?下面是应届毕业生为大家收集的关于《陶罐和铁罐》说课稿，欢迎大家参考借鉴。 《陶罐和

2023陶罐和铁罐说课稿

2023陶罐和铁罐说课稿 2023陶罐和铁罐说课稿1　　各位领导、老师：　　大家好!我今天要讲的课文是《陶罐和铁罐》。　　一、说教材　　《陶罐和铁罐》是人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事。它趣味性强

寓言故事：陶罐和铁罐

寓言故事：陶罐和铁罐▲陶罐和铁罐

《陶罐和铁罐》教学设计集锦15篇

《陶罐和铁罐》教学设计集锦15篇 《陶罐和铁罐》教学设计1　　一、引出课题　　１、教师手拿陶罐和铁罐：　　师：老师手上拿的是──陶罐和铁罐，它们都是用来盛东西的（注意盛的读音）。它们的区别是——陶罐容

《陶罐和铁罐》读后感(15篇)

《陶罐和铁罐》读后感(15篇) 《陶罐和铁罐》读后感1　　读了《陶罐和铁罐》这篇课文以后，我觉得铁罐太骄傲、太傲慢了。总觉得陶罐比他懦弱，老是看不起陶罐，还奚落它，就还说它连东西都不是。陶罐要跟铁罐讲

《陶罐和铁罐》公开课教案说课稿及同步练习

教案《陶罐和铁罐》公开课精品教案说课稿及同步练习一、引言1.1设计理念1.1.1通过对比陶罐和铁罐的特点，让学生体会事物各有长短，培养学生的辩证思维能力。1.1.2借助故事情境，激发学生学习兴趣，提

陶罐和铁罐教案四篇

陶罐和铁罐教案四篇 陶罐和铁罐教案 篇1（1072字）　　教学目的：　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓

陶罐和铁罐教学反思(汇编15篇)

陶罐和铁罐教学反思(汇编15篇) 陶罐和铁罐教学反思1　　这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都

陶罐和铁罐教案三篇

陶罐和铁罐教案三篇 陶罐和铁罐教案 篇1　　教学目标　　（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。　　（二）学习生字，理解词语的意思。　　（三）练习归纳段意。　

2023年陶罐和铁罐教案 15篇

2023年陶罐和铁罐教案 15篇 陶罐和铁罐教案 1　　一、教师导课　　师：这节课，我们继续学习27课《陶罐和铁罐》。板书，齐读课题。　　出示生字卡片，检查学生对生字词的掌握情况　　过渡：在“陶罐”和

部编版三年级下册语文陶罐和铁罐说课稿

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《陶罐和铁罐》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标等六个方面进行我的说课。一、说教材《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇精读课文