陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思 陶罐和铁罐教学反思1（1015字）　　《陶罐和铁罐》是学生所喜欢的搞笑的童话故事。讲的是发生在陶罐和铁罐之间的搞笑故事，全文可分为两部分：第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它

陶罐和铁罐第一课时教学设计

陶罐和铁罐第一课时教学设计 　　葫芦岛市炼化二小 石春《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，《陶罐和铁罐》第一课时教学设计。埋在土里许多年以后，陶罐出土

6陶罐和铁罐教学设计[3]

6陶罐和铁罐教学设计教材分析《陶罐和铁罐》是三年级上册第七组里的一篇精读课文.本文是一篇童话故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事开展,塑造人物形象,说明道理。全文共17个自然段，可分为两部分

语文《陶罐和铁罐》教学反思

语文《陶罐和铁罐》教学反思 语文《陶罐和铁罐》教学反思1（866字）　　人教版小学三年级语文上册《陶罐和铁罐》课后教学反思教后感　　《陶罐和铁罐》教学反思　　赵小利　　在《陶罐和铁罐》一课中，我针对“

2021年《陶罐和铁罐》读后感

2021年《陶罐和铁罐》读后感2021年《陶罐和铁罐》读后感1今天妈妈给我买了一本书，其中一篇__深深吸引了我。这篇__叫《陶罐和铁罐》。王宫里有一只陶罐和铁罐，骄傲的铁罐仗着自己的坚硬，常常奚落陶罐

陶罐和铁罐教案课件

陶罐和铁罐教案课件姓名：__________指导：__________日期：__________陶罐和铁罐教案课件 国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落

最新陶罐和铁罐教案一等奖陶罐和铁罐教案第二课时三篇(实用)

最新陶罐和铁罐教案一等奖陶罐和铁罐教案第二课时三 篇(实用)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大

陶罐和铁罐教案三篇

陶罐和铁罐教案三篇 陶罐和铁罐教案 篇1　　教学目标　　（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。　　（二）学习生字，理解词语的意思。　　（三）练习归纳段意。　

《陶罐和铁罐》读后感模板

《陶罐和铁罐》读后感模板读后感：《陶罐和铁罐》我读了 《陶罐和铁罐》 这本书，深受启发。这本书以两个不同材质的罐子为主角，通过他们的对话和经历，讲述了关于心灵的成长和人与人之间的友谊。在故事中，陶罐和

《陶罐和铁罐》教学设计二

《陶罐和铁罐》教学设计二　教学目标：　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　教学步骤：　　（一）导入　　这节课，我们来学习第19课：陶

陶罐和铁罐课文讲解

陶罐和铁罐课文讲解陶罐和铁罐　　　国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。　　“你敢碰我吗陶罐子！”铁罐傲慢地问。　　“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。　

《陶罐和铁罐》读后感15篇

《陶罐和铁罐》读后感15篇 《陶罐和铁罐》读后感1　　我读过很多童话故事，可是，让我收益匪浅的就是《陶罐和铁罐》。　　故事讲的是有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐很傲慢，还常常奚落陶罐。时间飞逝