陶罐和铁罐孟娟

- 27 陶罐和铁罐 - 乌海市海勃湾区第五小学 孟 娟 - 唯柔遂心梗旱蠢骑街悦蓖芹摩习凛寞饯墟百搔垃抛颇慰宰骑捎咏摸汾鞭肿陶罐和

《陶罐和铁罐》教案

《陶罐和铁罐》教案课时安排1课时。教学过程一、激趣，导入新课。二、整体感知，初步了解课文主要内容。1．指名读课文。2．自读课文，想想这篇课文主要讲的是什么3．学生交流，教师点拨。4．你是怎么概括出来的

陶罐和铁罐读后感四篇

陶罐和铁罐读后感四篇 　　意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚决中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光辉。下面是为大家精心的“陶罐和铁罐

陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思 陶罐和铁罐教学反思1　　《陶罐和铁罐》是一片寓言故事。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。常常奚落陶罐。而陶罐面对铁罐的无理却显得谦虚，礼貌。而时间在流逝，但几百年过去了，

陶罐和铁罐

《陶罐和铁罐》教学设计一、 导入1、 今天老师要带大家走进童话世界，一起来看这幅图，认识今天的 主人公。谁呀？和老师一起板书课题。开心的齐读一遍吧！2、 谁读过这个故事，能和大家一起分享一下吗？3、

《陶罐和铁罐》说课稿ppt课件

- - - 陶罐和铁罐 - - 一、说教材（今天我说课的内容是冀教版语文三年级下册24课《陶罐和

陶罐和铁罐读后感

陶罐和铁罐读后感 陶罐和铁罐读后感1　　今天，我学了《陶罐和铁罐》，我懂得了一个道理：不要只看到别人的短处，还要就看到别人的长处。　　这篇课文主要讲了国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，铁

陶罐和铁罐教案探究陶罐与铁罐的优缺点

陶罐和铁罐教案-探究陶罐与铁罐的优缺点一、教学目标1.了解陶罐和铁罐的定义和历史背景；2.探究陶罐和铁罐的材料性质和生产工艺；3.了解陶罐和铁罐的优缺点。二、教学重难点1.了解陶罐和铁罐的优缺点；2.

三年级上陶罐和铁罐ppt课件

- 导语设计 - 每个孩子的童年都离不开童话,同学们都很喜爱读童话.今天我们就来学习一篇童话,关于陶罐和铁罐的故事,有兴趣吗? -

陶罐和铁罐

《陶罐和铁罐》作业设计 〖根底作业〗 小小书法家 jiāo ào ào màn qiān xū nǎo nù lǐ huì （ ) (

《陶罐和铁罐》的读后感

《陶罐和铁罐》的读后感 《陶罐和铁罐》的读后感 　　在一个清晨，我翻着一本故事书，一个叫陶罐和铁罐的故事吸引了我。 　　国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。铁罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶

陶罐和铁罐说课稿新

《陶罐和铁罐》说课稿尊敬的各位领导、老师：下午好！今天，我说课的内容是三年级上册23课《陶罐和铁罐》的第二课时。下面我将从教材分析和学情分析、教学目标、教法和学法、教学过程四个方面阐述我的说课设计。一