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随班就读残疾学生个别化教学计划修改稿
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2024年随班就读个别化教学计划模版我校的残疾儿童在不断地减少,这是件高兴的事,说明我校的学生生源有了明显的提高。目前,我校的随班就读生有____位。一、组织机构:1、领导小组:组长:李远副组长:代剑
A小学特殊学生随班就读个别化教学计划
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四-上-随班就读语文个别化教学计划3表格
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随班就读残疾学生个别化教学计划修改稿
附件2随班就读残疾学生个别化教学方案〔 〕(201 至201 学年度第 学期)学科 年级 起讫时间
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.附件2随班就读残疾学生个别化教课方案〔〕(201至201学年度第学期)学科年级起讫时间姓名性别出生年月智力:听力左残障听力:IQ:阻碍右视力:智力〔dB〕根本状况种类阻碍肢残:视力左社会适应性:阻碍
随班就读学生教学计划
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A小学特殊学生随班就读个别化教学计划
A小学特殊学生随班就读个别化教学计划-<学期/学年>学科语文 年级三年级 起讫时间2013年3月1日-2013年7月1日基本情况##小明性别男出生年月2003年8 月3日残障类别智力:√听力
随班就读学生教学计划
随班就读学生教学计划一、低视生概况我班现在有一个低视生,于肇伦是一个比较特殊的儿童。他双眼低视,视力极差既使坐在班级里的第一排,观看黑板上的内容都很困难。平时他上课基本上都是靠听。面对这样特殊的孩子,
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上海市中小学随班就读部分化教学设计一(第一学期 )学科 语文 年级 四年级(上) 起讫时间 .9---.1 基础情况姓名沈情如性别女出生年月12月7日残障类
随班就读个别化教学计划一薛佩鸣-(1)
上海市中小学特殊学生随班就读个别化教学方案一(学 期)学科 语文 年级 / 班级 初一1班 起讫时间 2021.2 —--2021。6 特