随班就读学生个别化教学计划(样表)

东古城学校特殊学生随班就读个别化教学计划一 （2014——2015学年度第 一 学期）（学期）姓名 许瑾 年级 / 班级 六年级 制订日期 2014.8.26

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蒋家营学校特殊学生随班就读个别化教学计划一 （2014——2015学年度第 一 学期）（学期）姓名 蒋永吉 年级 / 班级 六年级 制订日期 2014.8.26

随班就读个别化教学计划一

.中小学特别学生随班就读个别化教课方案一学科根本状况教课目标主要困难与问题实行措施(教课方法手段、指导措施、硬件设施等)说明〔内容的调整状况、资源教室学习等〕评估目标反应完成度年级起讫时间姓名XXX

2024年随班就读个别化教学计划范文

2024年随班就读个别化教学计划范文随着教育理念的不断发展和进步，个别化教学逐渐成为了教育界的热门话题。个别化教学是一种根据每个学生的个体特点和学习需求，量身定制教学内容和方法，以促进学生全面发展的教

2024年随班就读个别化教学计划样本（二篇）

2024年随班就读个别化教学计划样本我校的残疾儿童在不断地减少，这是件高兴的事，说明我校的学生生源有了明显的提高。目前，我校的随班就读生有____位。一、组织机构：1、领导小组：组长：李远副组长：代剑

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特殊学生随班就读个别化教学计划一    一、基本情况 年级： 三年级 起讫时间： 2008.9—2009.1 姓名：曾珍 性别：男 出生年月：99 年 1 月 22 日 残障类别

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上海市中小学特别学生随班就读个别化教课计划一（学期）学科语文年级/班级初一1班起讫时间姓名陆晓峰性别男出生年代智力：√智力总IQ：视力左眼残障听力：阻碍社会适应性：阻碍右眼特别学生类型视力：听力左耳：

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随班就读学生教学计划一、低视生概况我班现在有一个低视生，于肇伦是一个比较特殊的儿童。他双眼低视,视力极差既使坐在班级里的第一排，观看黑板上的内容都很困难。平时他上课基本上都是靠听。面对这样特殊的孩子，

最新特殊学生随班就读个别化教学计划四篇

最新特殊学生随班就读个别化教学计划(四篇) 特殊学生随班就读个别化教学计划篇一 以区教育特教中心的工作指南作为工作精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康

关于随班就读学生的教学计划

关于随班就读学生的教学方案：  我们班有一名听力障碍学生杨建鑫，针对他的教育的内容是多种多样的，但教育的目的应该和聋校的教育目的相一致，这就是让缺失听力的杨建鑫同学可以和健听学生一样得到全面开展。家