难忘的泼水节优秀教案反思

《难忘的泼水节》优秀教案反思　　《难忘的泼水节》是义务教育课程规范人教版二年级下册第11课课文，本文记述的是一个充溢温情的感人故事。1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的

2021年难忘的泼水节优秀教学设计

XX年难忘的泼水节优秀教学设计 xx年难忘的泼水节优秀教学设计 　　 ___地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感。下

《难忘的泼水节》教学设计

《难忘的泼水节》教学设计教学目标1、 会认17个生字，会写8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的

难忘的泼水节教学方案

难忘的泼水节教学方案 难忘的泼水节教学方案 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 　　3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感

《17难忘的泼水节》公开课精品优秀课件

- ⑰ - 难忘的泼水节 - 什么是泼水节? - 泼水节：少数民族的一种庆祝节日，用来表示对人们的祝福。

11难忘的泼水节教学片段

11 难忘的泼水节名师教学设计片段◆在“简单”中发现“丰富”　(教学重点)师：人们是怎么欢迎周总理的？请同学们自由读课文的第3自然段。(生读课文)生：人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。(课件出示：那天

难忘的泼水节教学反思

难忘的泼水节教学反思 　　 难忘的泼水节教学反思 　　 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文。课文描写了敬爱的傣族人民和周总理在一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了总理和人民的深厚感情。让

传统节日教育：《难忘的泼水节》教案分享

本文分享一个有关传统节日教育的教案——《难忘的泼水节》教案。泼水节是一个在中国南方比较有名的传统节日，它是一个充满欢乐和狂欢的节日，也是一个传统文化的重要组成部分。这个教案旨在帮助学生更好地了解泼水节

《难忘的泼水节》教学设计优秀方案

《难忘的泼水节》教学设计优秀方案 《难忘的泼水节》教学设计优秀方案 　　教学目标1.会认“凤、凰、恩”等12个生字；会写“龙、柏、泼”等12个字。2.有感情地朗读课文。3.会结合插图学习课文。4.感受

难忘的泼水节第二课时教学设计

《难忘的泼水节》教学设计教材分析本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼

课文《难忘的泼水节》优秀教学设计范文

课文《难忘的泼水节》优秀教学设计范文 课文《难忘的泼水节》优秀教学设计范文 　　1． 学习积累生字词。 　　2． 朗读指导结合语言实践，理解泼水节的热闹，感受总理与傣家人心贴心的情感。 　　1．谈话激

《难忘的泼水节》教学反思

《难忘的泼水节》教学反思 《难忘的泼水节》教学反思1　　姜主任告诉我星期三有人到校听我讲课，一接到通知，我就开始思索到底是上《难忘的泼水节》还是上《北京亮起来了》。　　看了半天，觉得还是讲《北京亮起来