难忘的泼水节教学设计_2

《难忘的泼水节》教学设计 教学目标： 1、会认12个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和

难忘的泼水节教学课件

难忘的泼水节教学课件 难忘的泼水节教学课件 　　泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台，是研究傣族 ___重要窗口，具有较高的学术价值。下面是为大家提供

难忘的泼水节语文教案

教案难忘的泼水节优秀语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍泼水节的来历和习俗，激发学生的学习兴趣，感受节日的独特魅力。1.1.2培养学生对传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感。1.1.3引

《难忘的泼水节》小学教学总结

《难忘的泼水节》小学教学总结 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文。课文描写了敬爱的傣族人民和周总理在一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了总理和人民的深厚感情。让学生通过学习，知

11难忘的泼水节学生活动卡设计

11 难忘的泼水节学生活动卡设计活动内容自读第3～5自然段，找出自己印象深刻的语句，读一读，想象一下当时的情景，写一写自己有什么感受。句子1感受句子2感受句子3感受句子4感受自我评价同学评价老师评价

难忘的泼水节教学反思

难忘的泼水节教学反思 　　《难忘的泼水节》这篇课文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最桔祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、

难忘的泼水节教案2[修改版]

第一篇：难忘的泼水节教案2难忘的泼水节 教学目标： 1.会认12个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3.对周总理和人民心连心有一定

二年级上册语文一课一练-17难忘的泼水节-人教部编版含答案

17难忘的泼水节一、用“√”给加点字选择正确的读音。敲门（qiāoqiào）长寿（shòuzhòu）铺满（būpū）驶入（chǐshǐ）一碗（wānwǎn）从容（róngkōng）二、比一比，组词语。

难忘的泼水节教学反思

难忘的泼水节教学反思 　　难忘的泼水节教学反思篇一　　今天上午第二节课学习《难忘的泼水节》一文。这篇课文描写了敬爱的周和傣族人民在一起过泼水节的欢乐情景。　　学生对周以及傣族的泼水节知之甚少，我让学生

《难忘的泼水节》语文教学反思

《难忘的泼水节》语文教学反思很高兴能够接到这份《难忘的泼水节》语文教学反思的文档，以下是我的分析和建议。首先，从文档的标题来看，这篇语文教学文章应该是讲述了作者参加泼水节的经历和感受。这种以个人经历为

《难忘的泼水节》的教学反思范文

《难忘的泼水节》的教学反思范文 《难忘的泼水节》的教学反思范文1　　在教学中运用客观的、准确的、充满真情实感的评价（尤其是鼓励性的评价），会使学生更好地认清自己当前的学习状况，看到自己努力的方向，产生

《难忘的泼水节》课后反思

《难忘的泼水节》课后反思课后反思：《难忘的泼水节》本次课堂中，我们针对《难忘的泼水节》这一主题展开了讨论和思考。以下是我对本次课堂的反思。首先，我觉得本次课堂的话题选择非常好。泼水节是泰国的传统节日，