难忘的泼水节教学设计

11、《难忘的泼水节》教学设计宁陕小学杨清慧教学内容分析《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级 下册第三组的一篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了 1961年敬爱的周 恩来总理到西双版纳的

难忘的泼水节微课教学设计[修改版]

第一篇：难忘的泼水节微课教学设计8、难忘的泼水节 二语组：汪燕琴 教学目标：学习课文2自然段，知道傣族人民是怎样欢迎周总理的。 教学重难点：抓关键词句体会傣族人民的盛情并读出自己的体会。 教学过程：

难忘的泼水节【教案】

合同编号：__________甲方（泼水节活动组织方）：地址：联系人：联系电话：乙方（教案提供方）：地址：联系人：联系电话：鉴于甲方拟举办难忘的泼水节活动，乙方愿意为甲方提供相关教案，双方经友好协商

《难忘的泼水节》教案设计,反思(高佩艳)[修改版]

第一篇：《难忘的泼水节》教案设计,反思(高佩艳)《难忘的泼水节》教学设计 教材简析： 本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而

《难忘的泼水节》读后感[修改版]

第一篇：《难忘的泼水节》读后感快乐的“泼水节”我学过一篇课文——《难忘的泼水节》。多么有趣的泼水节，我多么想自己也能过上泼水节呀！没想到这个梦想居然如愿以偿了，只不过，地点是在我家，还是让我细细地告诉

《难忘的泼水节》教学设计[1][修改版]

第一篇：《难忘的泼水节》教学设计[1]二年级语文下册《难忘的泼水节》教学设计 一、教学目标 1、会认“敲、襟、褂、咖、啡、踩、端、蘸、”8个生字，会写“龙、恩 寿、柏、泼、特、敬、鲜、脚、度、凤、凰”

教案难忘的泼水节

《难忘的泼水节》第二课时教学设计 教学目标: 1.通过看图学文,了解周总理当年和傣族人民一起过泼水节的难忘情境,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 2.指导有感情地朗读课文。 3、学习抓住重点词句

难忘的泼水节教学设计4篇

难忘的泼水节教学设计4篇 难忘的泼水节教学设计4篇 　　作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是帮大家的难忘的泼

三年级语文教案-难忘的泼水节2

三年级语文教案—— 难忘的泼水节2一、学习目标1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对

难忘的泼水节2课件

- 难忘的泼水节2ppt课件 - - 目录 - CONTENCT - 泼水节简介难忘的泼水节经历泼水节

难忘的泼水节教案设计

难忘的泼水节教案设计1.1 设计意图：通过泼水节这一具有特色的节日，引发学生的兴趣，激发他们学习民族文化热情。1.2 教学方法：采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，引导学生主动参与，提高他们的实践

难忘的泼水节教案

小学语文二年级下册集体备课《难忘的泼水节》教学设计主备教师：教学课时：2课时课文说明 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象脚鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！19